Неволина Е.М. Как написать и защитить диссертацию. Краткий курс для начинающих исследователей. - Челябинск: Урал Л.Т.Д., 2001. 192 с.
Издательская аннотация:
Автор книги знакомит читателя со всем объемом
работ, необходимым при проведении диссертационного исследования. После ее
изучения потенциальный диссертант, взвесив все «за» и «против», сможет реально
оценить свои возможности и решить, готов ли он для такой работы. В каждой
области знания, специальности, в каждом диссертационном совете существуют свои
особенности написания, оформления и защиты диссертационных работ. Обобщить эти
требования сложно, да и не имеет смысла из-за многообразия специальностей и
научных дисциплин. Кроме того, написание диссертации, как и любой научной
работы, требует владения определенными методическими навыками, чему в
достаточной степени не учат ни в школах, ни в вузах. Поэтому в книге описаны,
главным образом, общенаучные принципы проведения исследований. Написание
диссертации предполагает огромную творческую работу соискателя, поэтому эта
книга не должна быть и не является жесткой инструкцией, директивой и может
представлять интерес не только для диссертантов, но и для всех, кто
самостоятельно занимается научным трудом.
Комментарий
Автор: Дмитрий Лашунин
Из 192
страниц авторский текст занимает около ста тридцати, остальной объем отдан
под приложения - нормативные документы. Книга обладает рядом достоинств. Это
действительно краткий курс, как и указано в подзаголовке. При достаточно
небольшом объеме автору удалось акцентировать внимание на основных болевых
точках, иначе говоря, ;обратить внимание диссертанта на основные сложности
процесса написания диссертации и ее защиты. Материал изложен спокойно и
доверительно: автор не пытается запугать начинающего исследователя невероятными
трудностями предстоящей работы, и в то же время не склонен необоснованно
приуменьшать эти трудности. В книге имеется ряд советов, которые могут
несколько упростить жизнь, однако пользоваться ими Е.М. Неволина не
рекомендует:
«для особо ленивых соискателей, а также "гениев",
катастрофически не успевающих достойно завершить и оформить диссертационную
работу, в этой книге предусмотрены специальные раздельчики-абзацы,
отмеченные специальным значком. Они помогут сэкономить время, силы и здоровье,
но не подскажут, как повысить качество диссертации. А поэтому не рекомендую
пользоваться информацией из этих разделов тем, кто уважает науку в себе и себя в
науке, ценит культуру научного труда и стремится быть "реальным" ученым и иметь
диплом заслуженно».
Впрочем, подобных "вредных советов" в тексте немного и
ничего особенно противозаконного они из себя не представляют. К достоинствам
книги следует отнести разъяснение некоторых терминологических сложностей, в
частности, поясняется различие между "проблемой", "вопросом" и "темой"
диссертационной работы. Дается также анализ различий между объектом и
предметом исследования. Кроме того, имеется весьма полезная глава "Выбор и
обоснование методологической основы и методов исследования", в которой
отмечается, в частности, следующее:
«Прежде всего следует отметить, что у российских соискателей (за редким исключением) наблюдается очень низкая
методологическая культура. Как правило, указание методологических основ они
считают формальностью, а сами методы знают только по названиям, не
умеют правильно использовать и, соответственно, обосновывать
целесообразность их применения».