«Как приношу руководителю черновые варианты публикаций, он все время перечеркивает, говоря, - не научным языком написано. Как кто вырабатывал в письменной речи краткость, достоверность, сложноподчиненность?»

Посмотреть, что ответили посетители форума на этот вопрос, можно здесь: http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=112

Тем, кто столкнулся с подобной проблемой или просто желает улучшить стиль своих письменных текстов, стоит обратиться к рассматриваемой книге. Это авторский учебный курс, в некоторой степени экспериментальный. На наш взгляд, попытка решения слишком многих учебных задач одновременно привела к тому, что текст довольно сильно перегружен задачами, упражнениями и теоретическим материалом. Также имеется большое количество отдельных текстов - интервью, фрагментов книг и статей, использованных как в качестве примеров, так и для обоснования различных положений. Однако, подобное изложение можно считать и достоинством - если не пытаться читать всё подряд, от первой до последней страницы, а пользоваться данным пособием как справочником для получения необходимой информации по конкретным вопросам. Даются многочисленные шаблоны-заготовки, формулировки для выражения тех или иных мыслей, положительных или неоднозначных оценок, которые можно использовать, если вы испытываете трудности с формулировкой своих мыслей и приведением их в «научный» вид. Вот примеры шаблонов: «Автор справедливо отмечает... убедительно показывает... доказательно критикует... справедливо указывая на ..., автор ошибочно полагает, что...» и т.д.

Оглавление книги дает очень хорошее представление о ее содержании, поэтому не будем пересказывать его своими словами, а просто приведем здесь почти целиком (с некоторыми сокращениями), предоставив читателю самому решить, нужна ли ему подобная информация.

• Научный стиль современного русского языка
  • История возникновения научного стиля в России
  • Основные черты научного стиля
  • Научный стиль: подстили и подъязыки
• Анализ научного текста
  • Смысловой анализ предложения
  • Смысловой анализ абзаца
  • Составление плана к тексту
  • Тезирование
  • Конспектирование
  • Использование опор для восстановления информации текста
  • Типы связи предложений в абзаце
  • Способы изложения в научном тексте
  • Смысловой анализ фрагмента текста
  • Построение разделов научного текста
  • Композиция научного текста
  • Заголовки научных и научно-популярных текстов
  • Научный текст и его свойства
  • Написание собственного текста
  • Цитирование
  • Доказательство или опровержение выдвинутого положения
  • Сокращение текста
• Аннотирование и реферирование научных текстов
  • Из истории развития реферирования
  • Библиографическое описание
  • Аннотирование и реферирование
  • Научно-популярный реферат
  • Учебный реферат
  • Формальные текстовые признаки аспектов содержания и сопутствующие им маркеры
  • Работа над обзорным рефератом
• Научная рецензия и научная дискуссия
• Типовой план для написания рецензии
• Культура ведения дискуссии. Устная рецензия
• Стандартные обороты речи для участия в научной дискуссии