ну, кстати, во многих вузах есть ещё и иностранцы, из Африки и Азии и проч. Так вот их, например, у нас в этом году набрали больше, чем ожидалось. И на каждом курсе по 15 групп, 6 лет учебы плюс ещё два.
Да, а русских групп - недобрали, дорого:(

Ну там местами максимумы-минимумы не совпадают
Ну да ладно

У юристов иногда приходят в вузы бывшие практические работники - прокуроры, следователи, судьи в отставке, даже опера. Про зарплату у нас один на стадии переговоров спросил: "Это в неделю? А сколько в месяц?" :laugh:
Сколько знаю таких бывших практиков, ни один в преподавательской деятельности ни черта не делает. Рассматривают работу как место, куда можно приехать разок в неделю и позабавиться со студентами, рассказывая какие-нибудь байки. Они ж белая кость, зачем им дипломные, курсовые читать, к занятиям готовиться?
Кстати, и у экономистов ту же самую картину наблюдала: бывшие сотрудники администрации развалившихся заводов на пенсии, многие со степенями (директора даже со степенями доктора, понятно откуда взявшимися), на занятия ходят через раз или через два, в конце семестра приезжают и всему потоку оценки от фонаря выставляют, чтобы еще на экзаменах не морочиться. Один вред от них, но зато столько гонора...

Подтверждаю. Из Вузика на Украйнах Города ушли несколько перспективных людей самого работоспособного возраста - от 30 до 40. Кто на госслужбу, кто в коммерческий сектор.

Добавлено через 3 минуты
Вместе с тем у нас ещё сохраняется возможность для некоторых особо выдающихся товарищей замещать должность доцента без ученой степени. На соседних кафедрах их есть (один - полковник в отставке, второй - действующий зам.директора департамента).

У нас так же. И даже профессора знаю вообще без ученой степени из бывших чиновников.
Вот эти вот, как правило, реальные бездельники, если с практической работы.

Аналогично. В этом году соседи (вуз) преподавателей уже по-настоящему искали. Слой стариков ушел на пенсию, 30-50 лет просто разошлись по другим местам работы, ассистенты год проработали и тоже ушли.

Не очень понял.....

"Глядя в потолок"...

Я про это.

а какая, нафиг, разница - результат то один...
Даже у меня уже в лексиконе прочно прижилась старая фраза "= А почему сразу то не сказала? - Потому.. потому что я уже давно такая же - как и мое начальство..."
22 - это еще - бохаааатыыыые....Вы, фрау Марта, попробуйте за 12 тыров в месяц доцентских не слать сразу большим петровским загибом обучаемых...А ведь не шлют жеж... и даже что-то читают.. и даже пытаются как-то донести светлое и вечное... хреново то, что с каждым годом у все большей части этих энтузиастов наступает "усталость металла".. собственно - про точку невозврата я уже говорила в предыдущей теме...
Фигня в том, что в общественном сознании потеряно уважение к преподавателю. От слова "изначально".. Можно много писать и говорить про непрофессионалов, взятки и шосамивиноватые и прочее - но факт остается фактом...
Это неправильно, когда учитель/преподаватель работает по системе Республика Шкид... вынужден изначально завоевывать к себе отношение, отличное от отношению к "... ресурсам" (которые даже не товар...) Ну не должен препод изначально уметь командирским голосом гаркать " а теперь все дружно пошли на МПХ, синхронно махая знаменем, с пионерскими интонациями "будь готов"... не должно у него быть такого умения...
Впрочем - это так... мелочи бытия...

Студенты в массе своей прекрасно понимают (даже самые глухие идиоты из леса - эти на уровне интуиции) какой препод чего стоит, кто халявит, кто сеет "разумное-доброе-вечное". И отношение соответствующее.
Я тут уже распиналась в какой-то теме, что жизнь изменилась, средства коммуникации, обучения другие, соответственно и роль преподавателя изменилась. Если раньше один учебник был на 100 студентов и его надо было с дерева в бинокль изучать, как в комедии Гайдая, а препод был "носителем тайного знания", то сейчас - океан информации, не употребить. И задача препода, как мне кажется, заинтересовать студента изучением предмета, рассказать, какую литературу читать из всей бестолковой массы, ответить на вопросы, когда человек уже предварительно изучил и вникнул в предмет и у него появились вопросы, и на завершающем этапе проверить знания (сверив их с ФГОСОм или еще какой официальной бумажкой, или не сверив) и выставить соответствующую оценку.
Для этого препод сам должен интересоваться своим предметом, вести исследования, работать на производстве, как угодно, но делать что-то ручками, головой...
Хотя мне-то хорошо, я как Martusya,
ситуации разные бывают...
Но я точно знаю, что если ничего не делать, то ничего и не получится.

Вчера в ФБ обнаружил, что одна моя бывшая однокурсница зарегилась как кандидат от партии Родина. Всех обошла и подвела еще в институте. У нее еще тогда была кликуха Валька-дерьмовочка. И вот такая фекалия и кандидат в депутаты. Как такое пролазит-то? От нее же за версту прет.