окститесь, барыня, нет уже давно не по знакомству таких мест. везде либо результат привносить надо, либо оклад 15 тыров

Профессора по специальности получить сильно сложнее, чем по кафедре. Поэтому профессоров становится меньше.

У юристов по новому стандарту 60% остепененных. Доктора нигде не фигурируют, даже для руководства программой не нужны.

На кой кафедре докторантура, если докторские степени нигде не нужны.
Для аспирантуры одного доктора можно на развод оставить и хватит. Тем более что и в аспирантуру никто не идет.

Это была не юридическая избушка, а большой классический университет. И если честно, не знаю, где дин может пристроиться посидеть с 9 до 18. Даже дюн - не знаю, хотя у него вроде как возможностей должно быть больше.

Ни в одном ФГОС3++

Это еще что за наезд?

ну почему? меня отсиживать с 9 до 18 никто не заставляет. И оклад у меня выше 15 тыс. Другое деле, что мы очень много делаем дома и день у нас гораздо больше 6 часов в день.

Ну, так дело не в том, кто где сейчас. А в том, куда пойдет преподаватель, когда в системе образования он окажется не нужен. А поскольку стандарты предъявляют все меньше требований к остепененности, постольку ненужных остепененных будет становиться все больше и больше. Зачем платить профессору и доценту, если на их место можно взять ассистента, который окончил вуз вчера и просто никуда не смог устроиться на работу? Будет лекции с планшета по студенческим рефератам из интернета читать и на практических занятиях "доклады" студентов слушать. И все счастливы.

В одном вузе в одной из столиц на родственной кафедре 8 человек, из них 6 докторов-профессоров. Думаю, что по окончании контрактов часть из них однозначно заменят ассистентами. По аудиторной нагрузке 1 ассистент заменит, как минимум, трех профессоров. Если не больше.

Да где угодно! Просто нужно задуматься, что можно сделать полезное, за что платят. Вот Лучник постоянно пишет о работе в области, не связанной с наукой и преподаванием, и это правильно!
Ещё пример - в моей конторе лет пять инженером работал режиссёр по образованию и призванию. Что ж делать, если режиссёров много не надо стране, а ВУЗы их выпускают? Приходится работать там, где платят. Ему было плохо, тяжело и неинтересно. Но денежно.
Да собственно и я при всей любви к преподаванию не могу себе позволить работать только в ВУЗе. Тоже приходится работать там, где платят.

Добавлено через 5 минут
Есть ещё вариант, при наличии нагрузки, перевода профессоров и доцентов на должности ассистентов. В связи с изменением штатного расписания.
Примерил на себя такой расклад - я бы согласился. Денег почти одинаково не платят, а любимая работа со студентами бы осталась.

В случае увольнения из своего вуза я попробую для начала перебраться туда, где подрабатываю.
Докторская степень в этом смысле мне не поможет. Там она - просто забавный курьез. Как старинный титул или около того.
Но я хорошо научился ладить со студентами и с теми людьми, кто составляет расписание. Мной удобно затыкать разные дыры.

Если и оттуда выхерят, пойду в школу. Это входило в мои изначальные планы. И даже интересно попробовать.

Придется также заняться репетиторством. Эта работа мне не нравится, и сейчас я этим не занимаюсь. Но если прижмет - возьмусь. Для этого у меня есть группа вконтакте, где я выкладываю разные свои образовательные материалы. Это уже будет в некотором смысле рекомендацией и рекламой. Кроме того, я проходил обучение как эксперт ЕГЭ и даже один год работал в комиссии.

Не исключаю также физический труд. Стараюсь поддерживать форму. Есть объявления о том, что разнорабочим платят 1 тыс. руб. за смену. С голоду не умрешь - нормально.

Теоретически, можно подыскать работу, связанную с копирайтингом.
Хотя, тут рынок весьма забитый. Пишу я хорошо, но это еще нужно объяснить тупому заказчику.

С утра размышляю, как это дхарма может настигнуть?