Не нужно играть роль председателя "самого гуманного в мире" (с), решающего, что и как мне делать. Я в болотах разбираюсь не хуже вашего, уверяю вас, да и в иллюзиях не пребываю. Собственное же "болото" я отнюдь не хвалю, а просто конкретно отвечаю вам, где наши показатели совпадают, а где не совсем. А если я и позволяю себе иногда лирическое отступления, то исключительно по причине расстройства от нынешней ситуации в сфере образования и от моей педагогической роли на данный момент, в частности.

mike178, так может все-таки снизойдете до разъяснения ваших слов о тождестве методичек и диссертаций?

Я имел в виду, что практическая ценность большинства методичек и некоторых диссертаций, которые преподаватели пишут по долгу службы, одинаково низкая. Только сваять методичку проще, чем диссертацию.
Вас лично что-то задело в моих словах? Как-то агрессивно вы стали писать.

mike178, просто если дискутировать, то давайте говорить открыто и по делу, а не подозревать, что кто-то в кого-то играет. и, кстати, заметьте:

То есть методички пустые практически все, а диссертации только некоторые. Ваши слова

Хорошо - открыто и по делу. Занимаюсь диссертацией, процесс работы над которой меня сейчас уже не слишком увлекает (перегорел, по всей видимости). В то же время понимаю, что дело это целесообразно довести до конца, ибо пройдено уже немало и жаль бросать. "Болото", в котором я на данный момент работаю, развития и денег не приносит. Две методички, которые мы с коллегами написали, так долго проходили стадии согласования и стояли в очереди в издательство, что к моменту их выхода из печати мы можем лишь запихнуть их в ящик стола - ну и разве что упомянуть в отчетности, т.к. учебник, к которому мы их писали, сменился и по нему ни одна группа больше не занимается. Пишу я все это исключительно в качестве ответа на вашу просьбу "по существу", с тем чтобы убедить вас, что я не пребываю в неведеньи относительно родного "болота", самообманом отнюдь не занимаюсь и к самому себе - равно как и к своей научной и педагогической работе - отношусь весьма и весьма критично. Тем не менее, надеюсь, что где-то через годик моя жизнь изменится к лучшему - по крайней мере, я к этому стремлюсь и прикладываю определенные усилия на пути к светлому будущему. А получится или нет - время покажет.

Так почему не уйдете? Только не надо говорить, что нужен стаж ради диссертации. Диссертация Вам тоже не шибко нужна:

Вряд ли целесообразно заниматься наукой только потому, что

Имхо нужна степень.

А разве речь идет о науке?

Зачем? Я вот лично не вижу достойной перспективы, которую степень смогла бы мне дать. Поэтому предпочла расстаться со своим НР, чем выложить ему кругленькую сумму. Некоторые здесь говорят, что вот, мол, окупится. Но можно и без степени зарабатывать в 5 раз больше, чем со степенью, не хватая звезд с неба. :)

Burattino, вам так нравится меня "ковырять"? :) Не ухожу, потому что получаю удовольствие от общения со студентами раз в неделю и заодно помогаю им в освоении иностранного языка, насколько это позволяет малое число аудиторных часов в учебном плане. Диссертацию не бросаю, потому что хочу довести дело до конца (закрыть гештальт, если хотите). Если у меня не сложится с предзащитой, то тогда я уже буду думать, бороться дальше или нет. Что касается вашей фразы "целесообразно заниматься наукой", то она в моем понимании не тождественна фразе "целесообразно завершить работу над диссертацией".

Aspirant_Cat, и поэтому Вы без степени пошли работать в вуз?