Портал аспирантов

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)
-   Преподавательская (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=122)
-   -   Образование: Страна непрофессионалов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=5675)

nauczyciel 31.03.2012 17:49

Цитата:

Сообщение от Maksimus (Сообщение 232717)
Его уже практически и нет

Да, вот один бывший доцент бывшего Екатеринбургского артиллерийского института в моём отделе работает - проектирует в том числе и мероприятия по защите подстанций и линий электропередачи от террористов. Подход к проектированию замечательный - в проектной документации появились термины типа "тактические направления атак террористических групп" :)

Аспирант МММ 31.03.2012 18:00

Цитата:

Сообщение от nauczyciel (Сообщение 232722)
"тактические направления атак террористических групп"

Сильно

Maksimus 31.03.2012 19:14

Цитата:

Сообщение от Аспирант МММ (Сообщение 232718)
Все, что раньше называлось Вооруженные силы СССР, нужно учить в одних учебных заведениях.

Не уверен.

Цитата:

Сообщение от Аспирант МММ (Сообщение 232718)
Да мы ж про военных, пограничников к примеру.

Погранцы и в советское время учились в отдельных институтах КГБ.

Добавлено через 12 минут
Цитата:

Сообщение от Аспирант МММ (Сообщение 232725)
Сильно

И это хороший показатель того, что не нужно все валить в одну кучу. Сейчас мир сильно изменился, и что было хорошо 30-40 лет назад, сегодня м.б. не актуально. И объединять ввузы МО, ФСБ, МВД, МЧС просто глупо и преступно.

Аспирант МММ 31.03.2012 19:42

Цитата:

Сообщение от Maksimus (Сообщение 232736)
И объединять ввузы МО, ФСБ, МВД, МЧС просто глупо и преступно.

Не ВУЗы, а военные академии. Я только об этом. Что касается самих ВУЗов, там все иначе. Там своя специфика, там да. Многие специальности можно и в гражданских ВУЗах без потерь выпускать.

Добавлено через 34 секунды
Цитата:

Сообщение от Maksimus (Сообщение 232736)
Погранцы и в советское время учились в отдельных институтах КГБ.

Да, определенного уровня.

Добавлено через 2 минуты
Вообщем я говорил только об академическом образовании. Которое и учили инженеров четыре года, к примеру академии Малиновского, Хрулева, Жуковского. Туда поступали не курсантами, а слушателями. Вот еще Говорова вспомнил.

Maksimus 31.03.2012 19:53

Цитата:

Сообщение от Аспирант МММ (Сообщение 232747)
Не ВУЗы, а военные академии

Военная академия вообще то тоже вуз.

Цитата:

Сообщение от Аспирант МММ (Сообщение 232747)
Многие специальности можно и в гражданских ВУЗах без потерь выпускать.

В принципе да. Уже нет столько ресурсов, чтобы финансировать две параллельные системы подготовки одних и тех же специалистов. Даже США себе такого не позволяет.


Цитата:

Сообщение от Аспирант МММ (Сообщение 232747)
Вообщем я говорил только об академическом образовании. Которое и учили инженеров четыре года

Вы что-то путаете. 4 года учили в военных училищах (и это уже было высшим военно-специальным образованием, и именно там присваивали квалификацию инженера). В академиях учили 3 года и выпускали офицеров с высшим военным образованием.

Цитата:

Сообщение от Аспирант МММ (Сообщение 232747)
Жуковского. Туда поступали не курсантами, а слушателями

В жуковке были и курсанты, и слушатели.

Аспирант МММ 31.03.2012 19:59

Цитата:

Сообщение от Maksimus (Сообщение 232752)
В жуковке были и курсанты, и слушатели.

Я про слушателей.

Добавлено через 2 минуты
Цитата:

Сообщение от Maksimus (Сообщение 232752)
Вы что-то путаете. 4 года учили в военных училищах

Да нет, в военных инженерных ВУЗах учили пять лет (Рига, к примеру), а за тем их с должности уже бывалого офицера, отправляли учиться в Жуковку, позже в Киев. Сначала их учили 4 года (инженеров), а командиров три года. Потом всех учили три года, потом скатились на два. А теперь вот 10 месяцев. Вот я о чем. А четыре года учили не инженерные, а летные училища, техников готовили три года.
У автомобилистов, Челябинск готовил пять лет, а Рязань четыре. И они все поступали с должности ____ в академию Хрулева.

Юрген 06.04.2012 11:50

математикам на заметку
 
«Интерфакс»
Цитата:

Московский институт открытого образования (МИОО) подвел итоги пробного ЕГЭ по математике, который прошел в столице 17 марта.

Как сообщил проректор МИОО Иван Ященко на совещании департамента образования города, 10% выпускников не смогли решить рациональное уравнение.

«Это нормально», – сказал Ященко.

В то же время он назвал вопиющим тот факт, что 30% школьников не смогли решить простейшую математическую задачу. Проректор вуза озвучил ее условия: школьникам предлагалось рассчитать, каков будет платеж за электроэнергию, если 1 января счетчик показывал 88742 кВт/ч, а 1 февраля – 88940 кВт/ч при условии, что стоимость одного киловатт-часа составляет 3,5 рубля.

«Мы получали письма, в которых нам предъявлялись претензии: в этой задаче не описан алгоритм решения. Это задача не по математике», – рассказал Ященко. «Но давайте задумаемся, – добавил он. – Через два месяца мы выдадим экс-школьнику аттестат, и он не сможет оплатить свой счет».

По словам проректора, ситуации на экзамене доходили до абсурда. Один из школьников посчитал, что за месяц ему придется заплатить 260 тысяч рублей.

Анализируя причины таких результатов пробного ЕГЭ по математике, Ященко предположил, что их было несколько: невнимательность школьников и их формальное натаскивание на решение определенного вида задач.

Глава московского департамента образования Исаак Калина, в свою очередь, заявил на совещании: «Если происходят массовые провалы учащихся какой-то школы на пробном ЕГЭ, тем более, не дай бог, на настоящем ЕГЭ, то это в первую очередь отсутствие внутришкольного контроля».

Ink 06.04.2012 11:57

Цитата:

Сообщение от Юрген (Сообщение 234155)
школьникам предлагалось рассчитать, каков будет платеж за электроэнергию, если 1 января счетчик показывал 88742 кВт/ч, а 1 февраля – 88940 кВт/ч при условии, что стоимость одного киловатт-часа составляет 3,5 рубля.

693 рубля?
Цитата:

Сообщение от Юрген (Сообщение 234155)
10% выпускников не смогли решить рациональное уравнение.

Что такое рациональное уравнение? Не помню...

Paul Kellerman 06.04.2012 12:10

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 234157)
Что такое рациональное уравнение? Не помню...

От слова "ratio" - отношение. Уравнение вида p(x) / q(x) = 0 (или сводимые к такому виду), где p(x) и q(x) - некоторые многочлены.
Цитата:

Сообщение от Юрген (Сообщение 234155)
формальное натаскивание на решение определенного вида задач

Именно так. Тренировка ЕГЭ-сертифицированных гиббонов.

Ink 06.04.2012 12:17

Если это что-то типо такого http://latex.codecogs.com/gif.latex?...%5E%7B2%7D%7D. то могу минут 15 решать, но так и не решить (без гугла) с гуглом, как со справкой по решению таких вещей, минут за 5 решить смогу.

Paul Kellerman 06.04.2012 12:30

Да, именно что-то типа этого. Ответ: x = 4.

Olafson 06.04.2012 19:29

Цитата:

Сообщение от Юрген (Сообщение 234155)
Как сообщил проректор МИОО Иван Ященко на совещании департамента образования города, 10% выпускников не смогли решить рациональное уравнение.
«Это нормально», – сказал Ященко.
В то же время он назвал вопиющим тот факт, что 30% школьников не смогли решить простейшую математическую задачу. Проректор вуза озвучил ее условия: школьникам предлагалось рассчитать, каков будет платеж за электроэнергию, если 1 января счетчик показывал 88742 кВт/ч, а 1 февраля – 88940 кВт/ч при условии, что стоимость одного киловатт-часа составляет 3,5 рубля.
«Мы получали письма, в которых нам предъявлялись претензии: в этой задаче не описан алгоритм решения. Это задача не по математике», – рассказал Ященко. «Но давайте задумаемся, – добавил он. – Через два месяца мы выдадим экс-школьнику аттестат, и он не сможет оплатить свой счет».

Способность решать рациональные уравнения при непонимании, что делать с арифметической задачкой вроде указанной -- вот настоящая аномалия.

И, к сожалению, поскольку способы решения рациональных уравнения в целом более типичны, чем многообразные случаи текстовых задач (даже на простые вычисления, без всяких уравнений), эта аномалия все более заметна. За какой именно из квестов будет получен первичный балл, школьнику по большому счету все равно, и появляются четверочники по математике, умеющие решать логарифмические неравенства, но не знающие, сколько будет 5 процентов от 2.

Maksimus 06.04.2012 20:53

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 234157)
693 рубля?

:yes:

Полищук Андрей 10.04.2012 09:32

Кстати. Много раз замечал. Даешь студентам интегралы. Дрессируешь их. Получаешь более-иенее приемлемый результат в вычислениях интегралов. А применить самостоятельно гораздо более простые интегралы на практике (типа, составить самому схему интегрирования в сопромате или физике), просто колдовство, хорошо, если один из десяти.
Т.е., студенты знают и умеют, но применять с простейшим рассуждением не могут. И таких задач откровенно боятся.

Rendido 10.04.2012 15:17

Цитата:

Сообщение от Полищук Андрей (Сообщение 235078)
Даешь студентам интегралы. Дрессируешь их. Получаешь более-иенее приемлемый результат в вычислениях интегралов. А применить самостоятельно гораздо более простые интегралы на практике (типа, составить самому схему интегрирования в сопромате или физике), просто колдовство, хорошо, если один из десяти.

Скрытый текст
"Эта забавная история была особенно актуальна в те недалекие времена, когда интеллигенции в нашей стране жилось совсем уж худо, а инженеров называли не иначе, как инженеграми.
Выпускник технического вуза устроился работать инженером. Вскоре он женился, появился ребенок, и жить на мизерную инженерскую зарплату стало совсем невмоготу. Тогда он уволился и пошел искать более выгодную работу. Однако, куда он ни сунется, везде спрашивают про образование, а потом предлагают инженерскую должность — а на зарплату инженера разве проживешь? И тут один ушлый товарищ его надоумил:
— А ты говори везде, что только семь классов кончил, и все будет нормально.
Ну, он так и сделал, и его сразу взяли на один завод помощником токаря. Стали ему платить три инженерские зарплаты, и жизнь пошла гораздо веселее. Через полгода к нему подходит профорг цеха:
— Ты у нас, — говорит, — один из лучших рабочих. Неудобно как-то, что ты среднюю школу до сих пор не закончил. В общем, мы тут посоветовались и решили, что ты пойдешь в восьмой класс вечерней школы.
Как ни отнекивался парень, пришлось пойти учиться. И вот сидит он теперь по вечерам на уроках, спит от усталости и не слушает, что там делается у доски. И тут вдруг
учитель вызывает его к доске и просит найти объем цилиндра. А он, как назло, забыл школьную формулу! Что делать? Тогда он заслонил доску собой и написал простенький двойной интеграл. Потом перешел к полярным координатам и получил ответ. Только объем у него почему-то получился отрицательным. Тогда он стер свои выкладки, написал интеграл заново и все перерешал. Что за черт, опять объем отрицательный! Тут он совсем растерялся, не знает, что делать. И вдруг слышит, как с задней парты ему один из двоечников шепчет:
— Идиот! Пределы интегрирования поменяй!"


Текущее время: 17:00. Часовой пояс GMT +3.

Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»