(невинно) Коллеги, давайте наклоним призму наших интересов в одну сторону.
Возьмем определение.
Ну, а теперь помедитируем на должности "доцент" и "уборщица".

А что беситься-то? За копейку канарейка басом не поет (с).

Чтобы поддерживать , просто поддерживать квалификацию , нужно вкладываться в себя. Покупать книжечки забугорные, доступы к БД (если институт -нищеброд, то доступа он не имеет), газетки-журнальчики по теме читать. Те, на которых в местных библиотеках подписки нет.
Если нет нормальных условий для поддержания квалификации (а , по сути, они по экономике есть только в Вышке и "околоправительственных" вузах), то при стандартных ставках и отсутствии доступа к грантам (которые, тащемта, в основном под бренд вуза и под связи распределяются), то будет именно такое: сколько заплатили- на столько и получили.
Это если рассматривать проф. деятельность именно как работу. Если как хобби- то финансирование ее производится из других ресурсов, но время и силы распределяются также по остаточному принципу.

Канарейка вообще басом не способна петь :)
И все же...я не могу спокойно слушать объяснения в стиле "я работаю спустя рукава, потому что денег мало платят". Мой скромный жизненный опыт показывает, что по странному стечению обстоятельств такие люди продолжают работать спустя рукава и когда их з/п повышается.
О поддержании квалификации вы правы...что тоже очень печально. Но тут нужна политика руководства -- обеспечить ППС условия и заставить (=стимулировать) этими условиями пользоваться. Человек такое животное - пока тепло, светло и мухи не кусают -- напрягаться не будет.

Пусть так. Но тогда и требовать с него не нужно. О чём Вам такой кадр честно сообщает ;)

С удовольствием, в перерывах между Primavera, TDMS и волшебными пенделями, раздаваемыми подчинённым мне инженерам-проектировщикам :D

В проектном деле - объём проектных проработок.

Есть русские пословицы на данную тему - "лучшее - враг хорошего" и "хороша ложка к обеду". Работа должна быть выполнена в срок, с ожидаемым объёмом проработок (качеством). Избыточный объём проработок (золочение) приводит к затягиванию срока и обесцениванию работы. Потому "gold plating" - это зло.

Добавлено через 2 минуты
...и тогда их места занимают те, кто повышенную з/п отрабатывает адекватно с точки зрения руководства ;)
Так что дело всё-таки в деньгах :cool:

Если у вас есть опыт работы с такими кадрами, то скажите: те "адекватные" -- неужели при меньшей з/п они работали спустя рукава? ведь в общей массе у всех бывает низкий старт=низкая з/п.
Я по-прежнему остаюсь в уверенности, что свойство делать свою работу хорошо зависит не в первую очередь от денег (при условии, что работник знает на какую з/п соглашается и знает свой объем работы).

Ilona, ещё раз, моя история управления качеством:
И тоже самое последовательно:
Да. Адекватные снизили качество и за счёт этого увеличили скорость выполнения работ. Соответственно, в зарплате они не потеряли, набрав её повышенными объёмами.

Если у человека низкая з/п, значит, он работает не так, как нужно.

Китайцы по этому поводу говорят - "лучше сделать один раз вовремя, чем десять раз правильно" и, кстати, достаточно динамично развиваются :)

А по сабжу -мое мнение, если ты преподаватель, то будь добр держи свою методическую документацию в порядке. Хотя бы для того, чтобы самому понимать чему и для чего ты учишь.
Насколько сам недолюбливаю эту методическую писанину, но каждый раз убеждаюсь, что дело это благое. Время идет, уровень технологии меняется, что-то из учебного материала приходится убирать (ибо устарело). Что-то боле подробнее разжевывать (ибо уровень знаний по физике/химии/математике у современной молодежи уже не тот), а на чем-то нужно делать особенный акцент (ибо требуется сегодняшнему работодателю и он готов принимать с таким знанием на работу и платить повышенную зарплату).

Не совсем. Вы затронули только одну грань треугольника качества.

Но я Вас понял. На самом деле, гадать по той скудной информации, которая здесь есть на форуме, я не буду. У меня были похожие ситуации, я из них выкручивался.

Вобще-то золотой серединой является ситуация в избушке, когда УМУченные люди из администрации делают все бумажки централизованно или заказывают на стороне (в МГУ или УМО посковских) те же УМК. Преподаватели же отрабатывают технологию передачи знаний. Считайте, что УМК и прочее - обеспечение рабочего места препода в соответствие с ТК РФ. Поработав так несколько лет в подобном заведении, понимаешь смысл этого подхода.

Или как стали делать, чтобы съэкономить. Заказывают УМК у своих же преподов за деньги. Как отдельный договор. Оформляют как хоздоговор.

С трудом представляю УМУченного человека, способного сделать УМК сразу по "Русскому языку и культуре речи", "Ядерной физике" и "Информационной безопасности". У нас в избушке некоторые спецдисциплины типа "Расчет прочности нефтедобывающего оборудования" знает (способен читать) только один преподаватель. Кроме него УМК готовить по ней некому.

Добавлено через 4 минуты
Первая же проверка Контрольно-ревизионного управления (а они бывают раз в 1-2 года) выпишет Акт о нарушении за нецелевое использование средств. Подготовка методической документации входит в оплачиваемое заработной платой рабочее время.