Точно, у вас же братские могилы :). Там, наверно, один знает, остальным не надо.

Я пример литературоведческого текста не просто так привела - химики-физики в состоянии единолично писать на инглише гуманитарные тексты? Они владеют инглишем на таком уровне?
Лит переводу 5 лет на переводческом учат.
А не простые предложения вида "формула и два слова" (или что там).

Добавлено через 1 минуту
Короче, нет у Вас науки, коли за бугром вы никому не нужны :). Второй сорт, так сказать. С точки зрения владеющих инглишем на все случаи - от лягушек до перевода "Войны и мира".

Ага. Заграница - основной инстинкт :)

Точно, как: "Мои отсталые родители дали мне пошлое имя Федор, но я переменил его и называюсь теперь красивым заграничным именем Альфред".

не то процитировал

tanya92, литературоведческое тоже можно написать просто и по пунктам. Даже нужно, наверное. Вопрос в другом - зачем? Зачем простым ппсам с нагрузкой 14 пар в неделю делать вид, что они на грани научного открытия и очень хотят ознакомить весь мир со своими научными достижениями? Ну есть же для этого научные институты, может быть, с нормальными руководителями, способными поставить научную задачу, закупить оборудование и проч. Но когда на кафедре вуза каждый пишет что-то , лишь бы отстали, потому что сил и времени на это все нет. С чего вдруг взялись такие требования к преподавателям вузов? И не забываем, как выросла реальная нагрузка. У меня, например, с 10 пар в неделю в 2005 до 16 пар в прошлом году. Иногда так и хочется спросить - что им - шашечки или ехать?

Courtney Love, во всем мире именно в вузах делается заметная часть науки. у нас просто организованно все фиг знает как. но вузовские преподы должны быть реально действующими учеными

Я рад за Ваш английский, но столь серьезными обвинениями лучше не разбрасываться. То, что прекрасно и бесплатно берут на "английском" наши ВАКовские журналы - нет, не публикуют. Нужен хороший перевод, методичка, в которой рекомендуется все пересказывать в стиле the cat sat the mat не проходит, к сожалению. А это деньги.

Добавлено через 32 минуты
В Пертском, если не путаю, университете в Австралии есть своя шахта и своя переработка руды до конечного продукта. Целью существования завода является не прибыль (хотя и она присутствует), а создание научного продукта. Но завод настоящий, не две пробирки три клистирки. Вот в этих условиях делать науку - можно. В условиях России, где заводам ничего не надо, кроме отсутствия проблем, это значительно сложнее.

В Германии хабил проф может вести 2-4 часа в неделю, остальное наука. В условиях России - Вам же известно, что ППС на ставку ведет занятий больше, чем школьный учитель, да?

В общем, я бы не стал сравнивать ВУЗы России в плане возможности "делать науку" с хорошими зарубежными образцами.

avz, про переводы - фиг знает. наши берут. нет там ничего выдающегося в английском. никто специально не заканчивал переводчиский. вот доп занятия в свое время были у многих. а какой английский у китайцев 10 лет назад был я вообще промолчу и ничо публиковались бесплатно активно. может у вас результаты так себе в добавок ко всему или все таки язык не средней уровень?

я не знаю, что в ваших вузах происходит, но в моем на моем факультете профессора нифига не каждый день по 4 пары ведут. и вполне успевают публиковаться.

федеральные становятся чуть ближе к буржуйским. медленно, но становятся. за 5 лет становления федеральным у нас реально стало лучше в плане науки.

Lord Marlin, профессора? У нас их и так мало, на кафедре вообще ни одного нет.
А почему наука - это обязательно публикации? Нет, ну понятно, ознакомить, застолбить. Но ведь для реального научного открытия совсем не публикации нужны. В прошлом году в нас ввели спецкурс " английский как язык мед.науки", так начальство почему-то тоже настаивало, что это все про публикации и их особенности. Хотя я не согласна.

То, как переводят в издательствах - отдельная история.
Все-таки такие переводчики должны иметь специальное образование немного.
Но люди с английским и специальным образованием не будут сидеть в издательстве.
Такой вот замкнутый круг там.

Добавлено через 2 минуты
Ну не все же.
Преподаватель английского в меде - ну вот зачем с него трясти науку?
Ну какую науку с него вытрясут?

Добавлено через 1 минуту
Я щас логическую цепь упустила.
А зачем им их писать?
Выводить гуманитарщину на мировой уровень?
Не, сами-сами.

Речь о том, что технарям и физикам достаточно уровня "ландэн изве кэпитал" + знание терминологии. Остальное графики и формулы за себя скажут. Для гуманитарных текстов язык должен быть на порядок выше.

Это не так.

Да ладно, речь вообще не про язык. Если уж гуманитарию нужен хороший язык - пусть сядет и начнет учить, в наше время для этого много возможностей. У меня знакомые физики и программисты вообще язык непонятно откуда знают, не учили специально. Вопрос в другом - зачем все эти ненормальные требования придумывают? У нас тут санкции, дорогущие продукты и лекарства, очереди к врачам и отсутствие проездных для школьников - но науку ппсы по отчету должны выводить на мировой уровень :facepalm:

не зачем, а почему.
Страшно далеки физики-технократы из МОН от обычного ППСа

Потому что денег нет. Выше требования - больше оснований отказать в финансировании :)

А язык... Его и не надо учить специально. Язык- вопрос практики.
Азиаты и азербайджанцы с рынка или со стройки - тоже вряд ли русский специально учили. Однако, для профессионалов ной деятельности осваивают на достаточном уровне.
Скажу крамольную вещь - сама необходимость филологов-лингвистов и языкового образования для последующей практической деятельности - сильно преувеличена.
Впрочем, это уже обсуждали. Опыта иностранного нет у русских, и они судят об иностранцах и иностранных языках с колокольни своего российского, во многом уникального языкового опыта, где на базе изначальной близости говоров и фактического отсутствия диалектов путем не очень и сильного, но явного, с доведением до уровня харассмента лингвоцида, удалось всех более-менее причесать под одну гребёнку. + Ликвидация элит и социальных классов при советах - тоже "одна Гребёнка". А вот "единственно правильного английского" не существует. Поэтому наши, испорченные привитые чисто русскими комплексами "правильного языка" и не могут начать просто говорить, так как они до налива воды в бассейн все думают, что сначала надо научиться плавать. А надо просто входить в воду и плавать. Криво, с русским акцентом.... Потом наблатыкаешься. Это такой же практический навык, как вождение автомобиля. Надо садиться за руль и ездить.

Team_Leader, ну как бы для любой практической деятельности нужна практика этой самой практической деятельности. Но не думаю, что студент, поработавший в штатах по программе w&t спасателем в городском бассейне сможет вашу жд. документацию переводить. И преподавать инглиш детям не особо сможет.