И опыт Бескова, Лобановского, Виннер, Карполя, Тихонова, Тарасова и т.п. - подтверждает мой тезис.

Понаблюдайте яркий пример в лице меня,
хотя отрицательной мотивации не помню

Домохозяйка, как будто пятерки в школе гарантирует счастье, может она будет прекрасной маникюршей и будет счастлива во всем

Leadership надо вырабатывать с пеленок. И расширять, подогревать интерес.
Вот, например, вчера разбирали по окружающему миру царства живой природы. я предложил подумать о критериях различия растений и животных, дошли до одноклеточных орагнизмов, и как итог -* мы дошли к фундаметальному различию животной и растительной клетки: наличию/отсутствию целюлозы в клеточной оболочке.
Докладывают - учительница на уроке чуть на пол от неожианности не плюхнулась (наверное, как моя физичка, когда я на первом уроке в седьмом классе ей про кварки и дробные спины задвинул). :cool:

безусловно, причем девочка в 14 за лето переработала кучу работ

Team_Leader, какой? Что деть старается, а ты его чморишь? Наоборот надо любить и поддерживать, особенно если чуть - чуть не вышло.

Почему вы так не любите себя? Почему ? Зачем вы детям мозги выносите своим?

а.... знакомая песня - это не из-за успеваемости, а из-за православной гимназии. Подушевое финансирование и школе нужны ученики. :cool:
У обычных районных школ с православными гимназиями почему-то везде традиционно конфликт идет.

.....

что старается - ему все это поддерживается, и только поощрается.
Но надо также работать над тем, что получается не очень, и делать не хочется.
математика, чтение. - "ан ура". А с письмом были заковыки. И делать не хотел. Пришлось объяснить, что - без сбалансированного развития - успеха добиться сложно. С разбором ряда кейсов из биографий близких родственников.

Разумная строгость и послушание нужны.