Димитриадис, :D. Хороша зарисовка. :)

Добавлено через 2 минуты
Но описан случай, когда девочка сама дисциплину не читала. Лично мой случай для студентов хуже. Я ее читал трем группам сразу. И вспомнить многое смог, в чем-то окончательно разобрался, и даже кое-что запомнил.

На днях принимала экзамен у 4 (!!) курса. Устно, о чем, ест-но уже на третьем студенте пожалела. Суть: "жертвы" может что-то и понимают, но вот мысль вербализовать совершенно не могут. Когда мое состояние интеллектуального шока достигло максимума, поинтересовалась у студентки - Вы когда-нибудь сдавали устно зачет или экзамен? На что она отвечает (правда, подумав немного) - НЕТ!


Наверное, это результаты систематической сдачи в режиме тестов или еще как-то письменно.

А что, в вузах кроме зачетов и экзаменов других вербальных способов общения преподавателя нет? :) По-вашему, у них ни семинаров, ни лабораторно-практических занятий не было все четыре года? :)

Почти никогда так не принимаю. Причина - госник и ВКР сдается именно устно. И, как в том анекдоте, как же без "а поговорить"?

За рубежом только так и сдают. Устные экзамены сдают только люди с высшим образованием, т.к. устный экзамен - все-таки больше стрессогенная ситуация, чем другие формы

В некоторых штатах США в школьную программу входит driver education. Интересно, у них инструктора сильно от наших отличаются? А то экзамен по вождению вкупе с обучением по стрессогенности любому устному экзамену сто очков вперед дадут. :)

:confused:Интересно, для кого больше стрессогенная: для преподавателя или студента?

Я вот сегодня философию принял...похоже пересказал курс каждому заново.
Ничего не учат, даже тройки их не пугают.

Ставьте двойки. Кто мешает?
У нас был один преподаватель, доктор наук, профессор. Бывали сессии, где его предмет из потока сдавали 2-3 человека. Остальные шли на пересдачу или сразу в армию.

Политика партии и правительства :umnik:
Сбережение контингента :pray: