Hogfather, так можно и хокку и лимерик задавать... :facepalm:

Димитриадис, в синквейне стихотворная часть вторична, в данном случае, важны прилагательные и глаголы. Т.е. надо дать определение явлению посредством искусственной уродской заданной формы, что является элементом развития творческого мышления у девиантных подростков. Мысль, кстати, не лишена мысли. Я даже придумал, где её можно использовать.

Добавлено через 7 минут
"Ничто так не объединяет людей, как совместное занятие идиотизмом" (с) Не я.

[quote=Димитриадис;410758]Посмотрел в Вики. Возникли вопросы:
1). Не слишком ли примитивно для студентов?
К сожалению, нет.

2). Как оценивать?
Если суть объекта отражена верно, точно, тогда "зачтено"

3). Возможен ли стихотворный синквейн без привязки к количеству слогов?
главное - количество слов, а не слогов