Охотно верю. У меня всё так же. Отличие в том, что я не вижу в этом проблемы.

Тогда попробую изменить свое отношение к этому.

Да, ВКонтакте общаться самый простой способ - не надо париться по поводу технических вопросов, остается как-то научиться идентифицировать студентов. Объединять их в группы пользователей бы...

Ну это не проблема: об'яснить студентам правила переписки: каждый должен написать кто он, какой учебный курс он изучает. Затем вопрос. А на вопросы типа: здесьте, а что готовить к семинару во вторник? - не отвечаю. Или спрашиваю: а это кто? Вообще это обычные правила переписки.

Студент настолько ленивый пошел, что без всего этого прожить не может?
В маге год назад у нас была группа в контакте (своя), почта для ППС, методист кафедры и библиотека для методичек.
Ни разу не было мысли искать препода и задавать какие-то вопросы - все обговаривалось на 1 паре, для экстренных случаев есть староста.
Все.

Да. И желающий (простите за почти хамский оборот) иметь преподавателя тогда, когда ему в голову стукнет.
7 мая, суббота, вечер, студентка присылает на электронку главу магистерской диссертации. 8 мая, воскресенье, вечер, она же пишет: "А Вы еще не прочитали мою работу?"
9 мая. Студент звонит: "Я хотел бы обсудить с Вами свою работу..."
Позавчера, вечер, другая студентка объявилась в электронной почте со своей магистерской. Вчера, утро, она же там же: "А Вы еще не прочитали мою работу?"
У преподавателя не может быть ни выходных, ни праздников, ни вечеров с семьей, ничего. Так они думают. Каждый год зарекаюсь давать свой электронный адрес и телефон и каждый год все равно даю. Но с бесцеремонным желанием истребовать преподавателя в любое удобное студенту время достали.

Ужас какой-то. Даже у нас в маге так не делали.
Магистерскую на бумаге в готовом виде носила раз, по почте и не просили.
У нас в маге могло такое быть, если студент приносил работу за неделю до защиты, не более.

А четко обговорить - в каком виде, за сколько и прочее не получается? Как же раньше жили без контактов, почт, телефонов? :).

Не получается. Моя твоя не понимай, я делай, что хотяй.

Мдя, распустили детей.

издержки подушевого финансирования и, как следствие, неотчисления студентов

Давно бы пора понять, что не студенты для препода, а препод для студентов.