Всем по 0.

И всех допустить до экзамена - это же такая морока доказывать, что студент не допущен на экзамен, потому что студент неработь, а не преподаватель...

Ну, а двойка на экзамене - дело нормальное. Главное, чтобы не более 50% группы.

Беда в том, что эти 10-20-30 на экзамене плюсуются к окончательной оценке. БРС - это страшное дело...

Добавлено через 1 минуту
Рад, что оценили. :D
Просто если хотя бы один из 2-3 участников команды что-то поймёт, это уже хорошо.

Добавлено через 37 секунд
И тем, кто сам сделал?
В назидание, такскать?

Добавлено через 1 минуту
То есть, предлагаете не заметить явный "криминал"?

Если я видел, что мне студенты показывали решенную задачу, которую явно уже кто-то другой сделал до них, я просто начинаю спрашивать: "А что происходит в этой строчке кода?", "А что вычисляет это уравнение?" :))

Те, кто делал не сам, быстро сдувались

Не вяжется. Заметить, но отпустить с миром до экзамена.

Zaic, я ничего не предлагаю. Если ваша задача была дать 10 баллов для допуска к экзамену, то давайте их. Неспособность сгенерировать задачи по экономике по числу студентов вполне характеризует уровень происходящего, студенты повели себя как и положено студентам. Непонятно ваше удивление.

Удивление у меня от того, что за 10 лет такого не случалось ни разу.

Добавлено через 18 минут
Спасибо за мнения.
Я поступил несколько мудрёнее. Всех наказать или всех простить - это мне показалось недостаточно эффектным действием. :)

В приоритетах у меня было:
1. Наградить тех, кто реально работал.
2. Наказать всех, потому что обе группы студентов поступили неправильно.
3. Показать, что обманывать преподавателя и подставлять товарищей - нехорошо. Нужно как-о заставить их задуматься о том, что ты делаешь. Группа в этическом плане достаточно неудачная - без перерыва истории, где они врут, изворачиваются и т.д. Не на моих занятиях, коллеги рассказывают.

Победу я присудил первой команде (которая защищала свои расчёты и наверняка делала задание сама), второе место - другой команде. А затем оштрафовал всех участников на 10 баллов. Получилась и награда, и наказание.

Наверное, можно было поступить как-то изящнее. Это то, что мне на ходу пришло в голову.

В итоге у первых 10-ть баллов и допуск, а у вторых ноль баллов и допуска нет по недобору рейтинга?

Там чуть сложнее получается. По баллам раскладка такая, да.
Просто у вторых практически нет шансов получить за экзамен выше тройки, даже если они его сдадут на отлично. Низкие баллы за успеваемость в течение семестра утянут оценку вниз.

И это будет справедливо. Я бы поставила второй группе минимальные баллы уже потому, что они повторили решение первой. А в экономике повторение одного и того же не всегда есть хорошо: конкуренцию выдержит тот, кто способен оригинально мыслить. Если 10 человек откроют абсолютно одинаковых кафе, то прогорят все, а если один сможет выделиться, то прогорят 9, а 1 останется с прибылью. Я бы так и аргументировала. У меня тоже БРС, но это лично мое изобретение, административно моя система никак не урегулирована, только утверждена кафедрой, поэтому у меня таких проблем нет.