Рефлексия возникает постоянно. Ибо постоянно попадаются круглые идиоты или окончательные дуры. Однако проблема рефлексии решилась очень просто: все равно отчисляют лишь самых неисправимых, посему принимаю зачет или экзамен по нескольку раз, заставляю хоть что-то выучить (т.е. на "три"), ставлю оценку, давая понять, что человек, в принципе, на нее особо не наработал.

.... я всегда начинаю думать, а не сломает ли моя "двойка" человеку жизнь...
поэтому мучаю студента, мучаюсь сама, пока сама себя не убеждаю в том, что теперь могу честно, не кривя душой, поставить ему "тройку"

Никаких проблем нет - если сдал - ставлю, если не сдал - не ставлю (за исключением комиссии).

VAR, IvanSpbRu, очень точно подмечено!
Если в ментальности самого преподавателя заложено осознание субъективности оценки, и зависимости ее от препоавателя, а не только от знаний студента, то чему, в принципе, удивляться нажиму двоечников и их родителей.

Поступаю точно так же - принимаю зачет и экзамен по много раз, пока человек не овладеет необходимым минимум. Если, несмотря на все мои старания, этого не получилось, человек идет на комиссию

Блин, ладно двойку... Так у нас как-то на защите дипломов одному тройку
поставили. Студент - морда 3 на 4, пальцы веером. Руководитель - молодой,
скромный, интеллигентный, вежливый, добрый (не то что я, злобный гризли).
Так вот не прошло и получаса после объявления оценок защиты, руководи-
телю начала мамаша этого студента названивать и стала выговаривать как
какому-то нерадивому дворнику, типа, почему тройку поставили? Типа, он
как руководитель, должен был защищать интересы своего дипломника и т.п.
Руководитель весь красный стоял, пытался что-то робко возразить, а мама-
ша, как заправская рыночная торговка турецким тряпьем, наезжала на него.
Орала в трубку так, что во всей комнате всем было слышно то что в трубке.

PavelAR, Вы привели очень хороший пример.
Ну и как на такое реагировать? Какое право имеют родители двоечников вести себя подобным образом?

Никакого. И это надо пресекать - если потребуется, в жесткой форме

IvanSpbRu, так это собственно и сабж. Как пресекать то? Кто должен это контролировать? И, кстати, почему деканаты шлют двоечников по 10-му разу на 10-ю пересдачу по одному и тому же предмету, несмотря на бесчисленное число красных линий (хотя у тех же двоечников имеются долги и по другим предметам)? Слышала, что некоторые студенты и их родители окольными путями узнают домашние адреса преподавателей и ходят даже к ним домой, чтобы выбить оценку? Кто должен это контроливать? И как?

у нас, например, по этому поводу четкое указание сверху, если студент бюджетник, то после завала с комиссией, сразу приказ на отчисление, больше никаких пресдач! а если на договорной основе, то пожалуйста, хоть 10 пересдач, пока у вас терпения хватает-принимайте, главное, чтобы до конца семестра дотянуть, чтобы деньги шли в университет, чтобы не возвращать студенту, а потом уже либо вы ставите, либо студента отчисляют, но уже деньги за семестр уплачены и ушли на нужды университета:)