Уважаемые коллеги, а конкрентнее то можна? какой именна моралью то? Картинка то где целостная?
примерно такая: идеальные молодой преподаватель:
обязательна:
1.высшее образование по специальности читаемых дисциплин - да\нет
2. опыт практической работы по специальности ч\д - да\нет
3. кандидатская по специальности ч.д - да\нет
4. внешний облик "на уровне" (это к вопросу о заботе о гигиене и гардеробе - были такие темы) - да\нет
5. отсутсвие "вредных" привычек вообще (или токо на работе, или в принципе пофиг - например, видела я и профессуру, умеющую в нужный момент выматериться так, что желание записать возникает:))
6. моральный облик (ну тут - тема свободного полета - у всех понятие морали разное) ну и прочая, прочая...
7. Цель работы в ВУЗе?

Да, еще такой каверзный вопрос, после картинки - а на сколько Вы, на ваш взгляд, соответсвуете этой картинке?:))

ЗЫ. 2 Ink - "А крепко тебя эта тема закусила.." - аха, это "у кого, что болить".. Я ж 1 образование у классической советской профессуры получала... пришлось долго переучиваться в области этики курения в общественных местах:)..

вопрос к админу не по теме: как удалить дубляж сообщения?

Vica3
Не надо путать теплое с мягким. Различие нравственных ценностей культурных людей. Например, один считает, что сначала преданность Родине, а потом науке. А другой, что сначала науке, а потом Родине. В этом случае понятие морали у них различные, но нельзя сказать, что чья то более объективна.
Но из того, что могут существовать две различные, но высоконравственные понятия морали вовсе не следует, что теперь любые другие понятия морали настолько же высоконравственны.
Курящий и плюющийся у входа в вуз преподаватель напорядок менее нравственно-полноценен, чем некурящий и неплюющийся. Не смотря ни на какие иллюзии курящего о том, что его мораль ничуть не хуже.

А кроме некурения и неплювание то что еще должно быть,э?

- да
не обязательно
- желательно
- обязательно "на уровне"
- без разницы
- среднестатистичесский
У каждого - своя; например, мне - просто нравиться.
Процентов на 80 -85.

Я очень хороший преподаватель. Меня даже один раз хвалили.

И это похвально :)

спасибо за четко сформулированный ответ. Всем бы так.... :)

Добавлено через 1 минуту 53 секунды
2 nato-zlo - а хорошесть то как-нить описать можно?:))

Хороший - это прежде всего сам себе нравишься (профессионально, морально). Оценивать должны студенты, ну и начальство. Только не коллеги, потому что у каждого свои идеалы и методы. Вот я себе нравлюсь за то что - очень ответственный, хитрый, не курящий, физически развит, покладистый, упорный, с чувством юмора, общительный, ни бухаю, ни матерюсь. Ну ни чего что я не стал пока академиком, но ни прошла мимо меня жизни красота...

Vica3, ну вот, наконец-то появился конкретный вопрос, на который можно дать конкретный ответ :)

1. Да.
2. Да.
3. Да.
4. Да.
5. Да. Не напиваться, не курить, матом не разговаривать. Естественно - не наркоманить.
6. Моральный облик должен включать прежде всего добросовестное выполнение своих трудовых обязанностей и отсутствие нарушений законодательства. Однако, идеальный преподаватель соблюдает моральный облик и в быту - в объёме, определённом в Коране. Идеальный преподаватель женат и воспитывает как минимум одного ребёнка.
7. В нынешних экономических условиях - призвание. А если бы мироустройство было правильным - призвание плюс экономическая целесообразность.

Полностью :)