Должно быть, выглядите дюже солидно, поэтому и проблем таких никогда не было.
Ни у кого из студентов даже мысли не возникло эту самую дистанцию нарушить.
Но ситуации же разные бывают.

А где Вы прочли про "вместо"? Вопрос касался именно тактики общения с аудиторией, про качество материала и слова сказано не было. Зачем же вообще делать какие-то выводы на этот счет?

ИМХО, такое поведение подходит всем преподавателям.

Выглядел я правда всегда весьма солидно. Даже тогда, когда начинал преподавать в 23 года. Но девушек это не останавливало. ;)

Если бы я стал установаливать дистанцию и настаивать на соблюдении субординации, лишил бы себя множества позитивных моментов.


Ну, Вы ж дали совет - на основании имеющегося текста и делаю выводы.


Нет модели, которая бы подходила абсолютно всем. Нужно искать свою. А в установлении дистанции в коллективе, в котором раньше человек присутствовал в качестве студента нужно быть особенно осторожным.

Не знаю почему, но при разговоре со мной студенты покрываются красными пятнами и холодным потом. Вроде "дистанций" никогда не "выстраиваю", но почему-то почти всегда получаю такую реакцию.

Что ж, каждому свое.

Где в моем совете прозвучал хоть намек на то, что iloveny следовало бы все свои усилия направить на "соблюдение дистанции" в ущерб качеству занятий? На основании какого "имеющегося текста" Вы делаете такой вывод:
???
(выделено мной).

Если уж возникло стойкое желание покритиковать, так не нужно приписывать мне того, чего в моих постах не было, хорошо?

Вы не упомянули о качестве в своем ответе:

Но теперь я, конечно, понял, что "не в ущерб" ;)

VesterBro, вы определитесь, подходит или нет?
Давайте перейдем на простые примеры. Красное платье А. Джоли подходит всем женщинам, или только некоторым?

Ink, Вы бы хоть послеживали за нитью разговора, что ли.

"Подходит всем" было сказано относительно модели поведения на занятиях, а "каждому свое" - относительно получаемых от этих самых занятий позитивных моментов, о которых говорил Лучник. Разницу улавливаете? Или продолжим здесь сравнивать красное с квадратным?

Я - да. И вопрос задал простой. Вы просто не хотите использовать в работе индивидуально-компетентностный подход? Ну это ваше право.
З.ы. У Малевича картина есть - красный квадрат. Так что сравнивать можно спокойно и продуктивно.

Это хорошо.

Так речь-то не обо мне, зачем мне этого "хотеть"? :)
Я-то уже давно выбрала для себя и успешно использую тот подход, о котором написала и который гарантированно работает. Если Вам он чужд - "это Ваше право", цитируя Вас же. Если он пригодится, скажем, iloveny - замечательно.

Ну, так начинайте спокойное и продуктивное сравнение. Итак, он более красный или квадратный?

Он всё равно вывернется. :)
Вспоминается "лемма о крокодиле" с доказательством, что крокодил более длинный, чем зелёный и более зеленый, чем широкий.