Цитата:
А Вы видите в песне "Есть у кошки четыре ноги" лишь сочетания гармоник. Окститесь, не сакрализируйте ремесло, с которым у павианов справляется любой самец. Добавлено через 1 минуту Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
|
Цитата:
Добавлено через 7 минут Цитата:
1. Написание диссертации - это тяжкий труд, кропотливый и, порой, нудный. 2. Уборка дома - это тяжкий труд, кропотливый и, порой, нудный. 3. Занятие онанизмом - это тяжкий труд, кропотливый и, порой, нудный. 4. и т.д. Обратите внимание, я не разговариваю лозунгами, хотя мне можно. Мы люди дикие, закончили Школу Прапорщиков. Заочно. По переписке. По классу боевой филологии. А Вы же педагог! Целый Доктор Педагогических наук, а говорите как школьница плохо выучившая уроки. Где аллюзии, коннотации, силлогизмы, в конце-концов, я уж не говорю про реминисценции и прочие сориты? Я разочарован. |
Ученица, не согашусь по поводу сокращения набора на пед направления. Это все равно, что голову или руку отрезать если они болят. Надо решать проблему в корне: поднимать зарплату, учить работать как следует, без тех лакун о котрых я писала, а стоять молоденькие девочки перед 30–ю сорванцами (в лучшем смысле этого слова) и не знают, что с ними делать. А то так скоро совсем некому учить будет, сейчас текучка и закрывает худо бедно кадровый вопрос: одни ушли, на их место на2–3 годика другие приходят.
Добавлено через 2 минуты Hogfather, эти все «костыли» нужны, прежде всего детям, чтобы учебный процесс легче для них шел.Гн |
Цитата:
Добавлено через 1 минуту Цитата:
|
Цитата:
|
Дмитрий В., (хихикнув) У меня есть приятель, рабочий, со средним специальным образованием. Английский он постигал 2 года в Красной Армии, поскольку во время службы занимался радиоперехватом. Так вот, докладываю, его знаний английского и отсутствие рефлексий ему вполне хватает чтобы объясняться с туземцами за границей. Его супруга, с двумя высшими образованиями, в таких случаях тушуется и двух слов связать не может. Казалось бы, при чём здесь педагогика...
|
Hogfather, я не верю, я знаю, все же в школе работала, я могу подготовить классную лекцию на тему «Киевская Русь», все будет просто идеально с точки зрения исторической науки, но ученики пятого класса ее не смогут слушать, так как чисто физиологически они не могут целый 40 минут слушать, наступит первая стадия утомления, потом вторая. Я могу как следует гаркнуть и все будут сидеть не шолохнувшись. Но после такого «урока» ученик ничего кром усталости и страха не вынесет, а про Киевскую Русь будет думать с содроганием. Урок в пятом классе – это целое шоу, которое строится по своим законам.
А что касается Вашей реплики, то поясню: пед образование нужно, просто все эти реформы, вклюя переход на двухуровневое высшее образование обусловили то, что некоторые важные составляющие не додают. Например, физиологию. |
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
Hogfather, вот как так с языками: муж мой изучал немецкий в средней школе г. Галича в шестидесятые прошлого века и чуть-чуть для себя, и при этом общается за границей, понимает и говорит, все что надо. В прошлом году у какого-то немца-туриста на экскурсии всю жизнь его выпытал, включая плен в Азербайджане и прочие подробности. А я всю жизнь инглиш учу-учу, а никак не судьба в отеле объяснить, что в ванной муравьи толпами ходят и полотенце пляжное горничная зачем-то унесла...
|
Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
|
Цитата:
|
Цитата:
Но давайте отделим мух от котлет. Начнем с цели занятия и решаемых задач. Сомневаюсь, что целью занятия является демонстрация Ваших знаний по теме"Киевская Русь", в которой я пока не сомневаюсь. Потерпите немного, сейчас разберемся с лженаукой педагогикой и примемся за историю. Так вот, Вы, в Вашем примере, пытаетесь подменить понятия и решать именно эту задачу, а потом "удивляетесь", что получается полная ерунда. Вас просят приготовить миску борща, а Вы говорите, наготовлю-ка я фуагры килограмм так десять, только почему-то ложку другую съедают, а дальше не могут. А поскольку я обалденный повар, то я поверх этой фуагры маёнэзиком нарисую цветочки и позову клоунов, тогда дети сожрут чавкая и давясь, никуда не денутся. Опять же дети. Кто позвал в эту тему детей? Мы преподаватели Высшей школы, в конце-концов. Ладно, пусть будут дети, хотя лучше предохраняться. Так вот, я, как кинолог, никогда не ставил себе задачу научить собаку играть в шахматы, но нужные команды она выполняла уверенно. Обычное ремесло, которое можно освоить, никаких сакральных знаний и Науки с большой буквы "Ны" для этого не нужно. Физиология и психология, конечно, хорошо, но опыт и здравый смысл лучше. А ни того ни другого в институтах не получишь. Где-то так. |
Цитата:
Цитата:
всякие Ваши аллюзии, коннотации, силлогизмы использовать. А вдруг не так поймут?! Всё должно быть просто и доходчиво, как в Букваре. Я педагог, и этим всё сказано! Добавлено через 1 минуту Цитата:
|
Текущее время: 11:57. Часовой пояс GMT +3. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2024, «Аспирантура. Портал аспирантов»