Hogfather, вы из тех добрых людей, кто пишет РП не только себе, но и всей кафедре?

ничего ни читаю, не пишу, но всех поддерживаю ... :cool:

А диссер? А статьи? :D

так уже ж ...

Just Another One, нет.
Но в целом это печальная история. Кратко она сводится к тому что у наших методистов окончательно съехала крыша, и если я читаю лекции потоку я должен умудриться развить одновременно в каждой группе совершенно разные компетенции, причем это должно подкрепляться совершенно различными учебниками, причем все они должны быть в нашей библиотеке и снабжены грифом УМО. В общем, у нас программы пишутся для каждой группы персонально. Так веселее. Это развивает в преподавателях усидчивость и христианское смирение. Даже задумался, а не положить ли партбилет на стол, ибо, как известно "Doggy-doggy - five dollars extra!", а у нас что-то со второй частью неважно.

А, ну это понятно, если в потоке разные специальности сидят. Увы, да, на каждую - своя программа будет.

вы близки к цели остался последний шаг - индивидуальная работа ...

Это не у методистов.
Это у того, кто 10 лет назад придумал принцип компетентностной модели.
А сейчас деваться некуда - курите ФГОСы добуквенно...

Vica3, 24 +48 (это наименований, в штуках уже давно не считаю).

у меня разные сидят. Я уже укуренная. Они один и тот же термин могут по-разному понимать. Бред.

Всего две, причём по одной - лекции всего одна группа, а по второй - лабораторки -10 групп.:facepalm:

У меня в этом УГ - 10 дисциплин (одна идет и как обязательная, и как "по выбору", но в нагрузке они разнесены в отдельные строки). Из них в 1 семестре - 8 и во 2 семестре - 2.

РПД и ФОСов написал:

1). По своим дисциплинам - 10.
2). По практикам (моя доп.нагрузка) - 20.
3). По чужим дисциплинам ("за того парня") - 3.

Итого: 33.