А по моим наблюдениям самые слабые студенты это на специальности государственное и муниципальное управление, управление персоналом, и экономисты. Ну последние немного посильнее. На экономические специальности поступают хоть те, кто свое дело хочет открыть. А на первые две - те, которых вообще никуда не взяли. А амбиций обычно с Останкинскую телебашню.

Team_Leader, а вы почему не член? С этого все начинают

_Tatyana_, а что я там забыл? Я всегда был ориентирован на карьеру в "корпоративном секторе". Там это мягко говоря - не нужно.
Да и идейно мне никак не соответствует.

Добавлено через 54 секунды
недостаточно консервативно, скажем так.
Идейно я бы к Бабкину в Партию дела пошел бы. Но не пойду и туда.

Кроме того не следует путать причину и следствие

Добавлено через 9 минут
Просто история для них не шибко профильный предмет и на это они зачастую забивают. Судить о силе и слабости студентов по одному предмету, при разной степени профильности оного - не очень репрезентативно. Явно же, что прилежание к истории у педагогов-историков будет в любом случае выше, чем у студентов ГМУ, где это дасциплина потом даже в госэкзамены входить никак не будет, а уж тем более никак не связана с основной работой. Я знаю, что и медики в основной массе на историю забивают. Иной нагрузки хватает.
А если вы сравниваете экономистов с юристами, то жто ошибочно. Это несопосиавимые вещи тоже.

Да проблемы нет. Плохие студенты на ГМУ (блатота, возможно), ну пусть хоть будут простотлюди с нормальным образованием. Инденерный факультет политеха меня устроят. Проблема в том, что вменяемые выпускники политеха тоже ралотают в корпоративном секторе на нормальной зп и не думают идти в сферу госуправления (особенно на начальные позиции).

Добавлено через 10 минут
Тут конечно следует попенять и на развпл системы партийной номенклатуры, когда вменяемый и политмчески активный инженер с завода имел вариант карьерной лестницы - уйти инструктором по промышленности в райком партии.
А сейчас нет ни райкомов ни отделов промышленности ни вообще промышленной политики на региональном уровне, о чем ярко показывает речь Собянина на Гайдаровском форуме, о чем совершенно правильно пишет журнал Эксперт, как "Маникюр на грязные руки". Мы будем заниматься имитацией.
Отсюда и кадры - или бюджетники забитые во всех отношениях, или политические пррсти Господи активисты типа ныне московской а до того тульской вице-губернаторши госпожи Марьясовой....

Team_Leader, мы не по одному предмету судим. Самые слабые студенты именно на ГМУ, при чем я это отмечала в нескольких вузах. Самые сильные на пед направлении по истории или русскому языку.

докторенок, а самые сильные на физкультуре. А также на труде. В педе.
:yes:

Добавлено через 1 минуту
докторенок, про гму откровенно говоя сказать вообще ничего не могу, ни в одном вузе, где я бы учился или работал - гму нет или я не был по этому направлению председателем гак

Team_Leader, Вам вообще судить очень трудно, ибо Вы в вузе работаете постольку поскольку. И самое главное - Вы не имеете дело с людьми разных факультетов, а повторяете стереотипы не пойми откуда взявшиеся.

физфак - лудший факультет!

И он все равно педагогический?

нет, у меня нет педагогики ни в бакалаврском, ни в магистерском дипломе. кто хотел получал допквалификацию

_Tatyana_, ааа, у меня есть студенты с физико-математического факультета. Одна группа была педагогическая, а другая инженерная. Так педагоги занимались отлично, а будущие инженеры балбесничали. И все разговоры в деканате заканчивались выводом - педагогическая группа сильная, по всем предметам занимается хорошо, а инженерную хоть всю выгоняй.

докторенок, у нас был набор ежегодный 8 групп (за сейчас не уверена)

самый топ и однимальчики - были радиофизики - 1 и 2 группа.
3-4 микроэлектронщики с полупроводниками.

5-8 группы набирали на общую физику. 5 и 6 были физики, а 7 и 8 были педики, то есть те, кто пожелал получать допспециальность.

я училась в 5 группе. потом с 3 курса нас распределяли по кафедрам для специализации.

лентяи были везде, от специальности к лени не кореллируется

докторенок, вы не путайте пед и классический университет

Как сейчас помню, поехали мы в Пед по девкам, заглянули на лекцию.
Там правило Буравчика объясняли на примере штопора, даже не называя фамилию Буравчика.
Поездка удалась!

МЮрий, мужчинам понятнее, когда это правило правой руки. Сразу понимают про поглаживание и куда деть большой палец, что бы не мешал.

Про векторное произведение и порядок множителей мало кто помнит

МЮрий, тааак. "Это кто Там хмыренку про хмыря накапал?" Колитесь? Я ваш намек понял. Про прикол с буравчиком могли знать только люди с моего потока!!! :laugh:

Добавлено через 2 минуты
_Tatyana_, а что там помнить? Матрица 3 строки: i, j k. Потом координаты первого вектора, потом второго и считаем детерминант. - координаты вектора-произведения получены.