Простейший контент-анализ данного текста показывает, что розги, прочие телесные наказания и квалифицированные виды смертной казни являются оптимальными методами вбивания знаний в головы школяров/студентов.
В школе, как известно, учат. В аспирантуре - учатся самостоятельно.
Внимание, вопрос:
можно ли, следуя этой логике, считать аутофлагеллацию наилучшим методом внедрения подлинно научного мышления в голову аспиранта?:)

Да - при условии, что у него выработан условный рефлекс на розги как на основной элемент воспитательно-образовательного процесса

Ура! Я открыл новый способ мотивации аспирантов!

Хорошая темка для диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических (психологических, биологических) наук:cool:

Ну, для тематики 22.00.08 она тоже вполне подходит:cool::D:p

В принципе - да, это эффективно.. у нас такое было на иностран.языках и на физике - основы остались до настоящего времени даже у хуманитарной меня:)

Это тема моей будущей докторской. Поляна забита!:)

А никто и не претендует. Интересно лишь, с какой выборкой Вы будете работать:D

А вот-с, коллеги уже вносили предложения:
Эх, сложновато будет ограничивать выборку...:D

Ладно. Будем работать на всей генеральной совокупности.

Сегодня выгнал одно наглое тело из аудиторума.

Эх, жаль, что розги всё же отменены...

Мне кажется, что в исламских странах более прагматичны по отношению к телесным наказаниям - правда, опять-таки не в отношении студенчества. А либеральная Европа всю педагогику свела к прянику - не просто выкинув кнут, но даже позабыв, как его употребить во благо. И мы туда же...

PS. Правильный взгляд на практическую педагогику - см. "Записки недисциплинированного офицера" Виталия Чечило. Вот бы кто про вузовскую сферу так написал...

Не спешите с выводами о "либеральных странах Европы" Факт:

United Kingdom
In state-run schools, and also in private schools where at least part of the funding came from government, corporal punishment was outlawed by Parliament with effect from 1987. Отменили только в 1987 :eek:
Стырила с Википедии (реф!) но мой муж это еще захватил. Розги. Вот-вот после этого все покатилось под гору.......

Да дело даже не в собственно розгах - а в наличии некоего средства физического принуждения. Если мне не изменяет склероз, то после отмены в гимназиях царской России телесных наказаний, тем не менее, т.н. "карцер" (т.е. пребывание без обеда в школе N часов после занятий в зависимости от тяжести проступка) остался. А в "крестьянско-пролетарской" педагогике ремень кожаный обыкновенный задержался гораздо дольше. В конце концов, кибернетика знает не только положительные, но и отрицательные обратные связи. :angel::asthanos:

и чё бы было? вы за розги а наглое тело в карман за кастетом или схватилось за стул. и будет палка против стула?

(глядит поверх очков) немудрено, что от вас, как от магистранта, отказываются - если вы разницы между подворотней и Храмом Науки не видите.

Вот как надо: два ассистента выносят лавочку, фиксируют тело, специально обученный инспектор приходит, сотворяет вразумление телесное, ассистенты отвязывают вразумленного, тот целует лозу наказующую, кланяется преподавателю в ноги, занятие продолжается своим чередом. Преподаватель наблюдает за процессом, отнюдь не вмешиваясь.

P.S. Стоимость израсходованной лозы студент оплачивает по себестоимости.