А кому?

Именно этим мы и занимаемся, а не капризничаем, как Вы, вероятно, подумали.

Добавлено через 5 минут 59 секунд
Да, так и поступаем. Бывает, ребенок приходит в ВУЗ с очень слабыми знаниями по языку, старается изо всех сил, но за 1,5-2 года (раз в неделю) не может до отличной оценки дотянуть. Таких можно и вытянуть. А бывает, не хочет ничего, трояк свой получает из жалости, а потом еще и красный диплом хочет. К чему? Я объективно и оцениваю, сдаст на 5, ради Бога. Но так не бывает, отчего-то....

Скажем так, тяжеловато планировать на столь далекую перспективу. Задача первокурсника - удержаться и прижиться в вузе. Потому как школа школой, а свой уровень знаний студент узнает после некоторого времени после начала учебы в вузе. Может в школе в нем души не чаяли, медалями наградили, аттестатом хорошим, а, придя в сильную группу или вуз с хорошими требованиями к студентам, товарищ головой понимает, что за пятерки в сессии еще придется попотеть: планка поднята.

Я имел в виду, что если хочешь красный диплом, то браться за ум на третьем-четвертом курсе уже поздно - диплом испорчен так, что никакие пересдачи не помогут (а обычно разрешают пересдавать не более трех оценок. То есть на третьем курсе нельзя вдруг захотеть красный диплом - об этом речь.

Студент, который идет на красный диплом, обычно нормально учится уже с первого курса - либо в силу организованности и старательности (чаще всего - ботанички-девушки), либо в силу хороших способностей (как правило - молодые люди, причем очень малый процент из них)

контрольные - один год, курсовые - два года (для этого все сдается лаборанту по акту вместе с копией ведомости)
а если контрольные и самы - текущие - то вместе с зачетными или экзаменационными ответами - в конце семестра - зав.кафу.
уничтожаются после закрытия сессии

По сути, да. Я с вами согласен. Есть у меня один такой знакомый. Слишком хорошо прижился в институте благодаря своей природной изворотливости. На общих дисциплинах еле тройки были, сейчас к 3 курсу все сессии с первого раза на 5 начал закрывать.Наверное, хорошо, что слишком много оценок в дипломе сразу к 5 курсу исправить нельзя.:cool:

Контрольные: если они требуются для допуска к сдаче зачёта/экзамена и на них берётся отдельная ведомость -- после проверки передаю на хранение лаборантам, если нет -- в топку.

Рефераты: в топку.

Творческие работы (эссе, стенгазеты, презентации по дисциплине): возвращаю авторам, обычно с комментариями или микрорецензией.

Творческие работы, необходимые для допуска к сдаче зачёта/экзамена (отчёты, заключения): храню как образец для будущих поколений. Иногда используются как источник эмпирических данных.

Рефераты в топку - это нерационально. У нас, сколько себя помню, рефераты выдерживают на кафедре положенный срок и распускают на черновики. А скоросшиватели инженер кафедры раздает все тем же преподам. Раздат. материал паковать, чтобы куда было. Энто ж кака экономия! У нас даже бумаги в администрацию разрешено подавать на черновиках.

Я их студентам отдаю после защиты работы. Исключение - аккредитационный год, тогда всё отдаю зав. кафедрой.

Какая вы мстительная :)

Может язык не идет у человека, а все остальное в порядке, я знал таких людей. Один - отличный преподаватель в ВШЭ сейчас преподает. Кандидат. Ну не шел язык.

Так что можно иногда и на оценки "вообще" поглядеть. Зачем портить человеку счастье.

То ли студенты жмоты, то ли их так "правильно" научили о природе заботиться на младших курсах -- вот только многие сдают они рефераты и в особенности контрольные либо в обычных 12-листовых школьных тетрадях, либо напечатанные уже с двух сторон листа. Так что в топку однозначно :D

А тут все продумано,bugo.Вы,когда первого сентября к детям приходите,так сразу и говорите.мол,ребята,тетрад� �-пережиток времен советов.а вы-будущие специалисты.главный документ для вас-ГОСТ.а по нему-родимому надо не экономить на бумаге.также оформление согласно стандарту нам мотивируют тем,что с дипломом всем придется проходить нормоконтроль.так что лучше на младших кустах уже начать запоминать,как и что оформляется.Другое дело,надо ли оно вам,товарищ преподаватель:)

От контрольных на тетрадях уже отучил. Вот только скоросшиватели не люблю, нормально не откроешь, реферат или курсовая так и норовит закрыться.
Меня кстати раньше возмущало, сейчас умиляет когда заочники несут курсовые не сшитые, а просто набор листов положенных в файл. Говоришь им, надо сшить, так в ответ: а у меня мультифора...

А я их никогда и не понимал: кажись они так называются потому, что на эти металлические усики можно сразу листочек надевать, а потом штучкой-плашкой безобразие некрасивое прикрывать. Но у нас для целей проделать дырку используют дырокол.
А что это? На форуме Lingvo говорят что так называют файлик в сибирских деревнях :confused:

Вот именно файлик. Но заочники с сибирским упорством называют мультифорой (вот уж терпеть не могу это слово...:mad:)
Ну даже ладно слово, как привычнее, так и называйте. Но сказано, работа должна каким-либо образом переплетена. Так нет же, святая простота, у меня мультифора и все тут, ничего не рассыпется...
Аж порой злит... :mad: