И я сейчас только в ДПО, ничтоже сумняшеся записалась в ВПО.

Однако, в категории ДПО невероятно приятное общество оказалось :).

Коллеги, давайте не будем судить Александра. Мы ведь не знаем ни ситуацию, ни девочку. Вспомните себя в его возрасте ;)

а по поводу практикующих специалистов: были и у меня такие, на пары фактически не появлялись, потому что основная работа была для них важнее. А когда появлялись, так и говорили: извините, мы не преподаватели, методикой не владеем.

Добавлено через 2 минуты
Кстати, почему никто не голосует за дражайшее ПТУ? :D Не стесняемся, признаваемся ;)

Согласитесь, это не аргумент, что совмещение работы и преподавания - плохо. В вашем случае эти горе-преподаватели выполняют роль свадебных генералов или еще какие-нибудь представительские функции.
На форуме есть достаточно примеров успешного совмещения работы и преподавания, причем преподавания в первую очередь не для денег.

Известная байка на эту тему:

От контроля мало что зависит. Никаким контролем не заставишь преподавать "с душой", а только отбывать часы.
Все зависит именно от мотивации конкретного человека, характера, степени ответственности и др. личных качеств.

Добавлено через 2 минуты
Это понятно, что не каждый практик сможет преподавать, также как не каждый преподаватель сможет работать "руками". Вопрос: стоит таких людей допускать до преподавания? ИМХО - нет.

Да-да. Учит тот, кто сам ничего не умеет. Слыхали, плавали. Фу-фу-фу.

Эко тебя прет-то от осознания того, что ты не работаешь с "человеческими отбросами". :)

В пту по крайней мере адекватно соотносятся возможности студентов и предлагаемое их вниманию. А когда простак вынужден знакомиться с квантовой теорией (нужной ему к тому же как козе баян) -- это сюрреализм

В НПО есть толковые люди, но они растворяются в общей массе. Да и последние годы школьников гораздо меньше и почти все хотят учиться в вузе, а в начале 00-х многие осознанно уходили после 9 класса, хотя и учились довольно неплохо.

поэтому я в свое время и отказался преподавать.
Даже не могу представить, зачем это нужно тем,
кто большую часть времени не может появиться
на своих же парах, а аттестацию по предмету в
итоге сводит к формальности...

Наверное, хочется иметь статус преподавателя...

Добавлено через 2 минуты
не совсем так. Как минимум - он умеет учить.
Не все хорошие тренеры - бывшие спортсмены,
как и не все отличные спортсмены - в будущем
станут великими тренерами...

Добавлено через 1 минуту
есть толковые, только что их держит в НПО?
Или это как клеймо на всю жизнь?

А что плохого в НПО?

все же "преподаватель вуза" звучит солиднее
"преподавателя ПТУ". И, на мой взгляд, отчасти
определяет квалификацию данного преподавателя

osmos, да, согласен. Кстати, если рассматривать с точки зрения "солидности", то есть ещё менее "солидные" преподавательские должности - тренер, школьный учитель, преподаватель каких-либо кружков, воспитатель.

Претензия не по адресу. Я не просто так выделил словосочетание кавычками.

Добавлено через 2 минуты
Хотя бы мне.
Это гуд.
Ну контингент другой - это понятно. В НПО и СПО от преподавателя требуется преподносить знания в очень усеченном виде. Поэтому, если человек не занимается саморазвитием, то он вскоре с уровня своего когда-то полученного высшего опускается до уровня своих студентов. Топнет.

Добавлено через 1 минуту
Солидность - факт не первостепенной важности. К собственному уровню надо адекватно относиться, и от земли не отрываться: говорят, больно падать.