Это понятно.

А вот история философии в моем пересказе для гопоты - это вообще ад. Но все как-то лень записать))

Коллега, поделюсь опытом. Прихожу на лекцию с диктофоном, на лацкан пиджака цепляю микрофон, делаю запись, потом отдаю запись студентам, чтобы записали. За сию работу ставлю баллы, что логично: если набрал лекцию препода правильно, то скорее всего ее понял. В результате готовый текс, который. конечно надо править, но это уже легче.

Неужели студенты настолько разучились лекции писать?
Вспоминая свои конспекты - все лекции записаны под лектора, и диктофон не нужен. Нас еще учили лекции записывать.

Вот за свои конспекты баллов набрать можно было бы, если бы ставили их...

tanya92, в электронном виде конспекты набраны? Вы не поняли суть проблемы Лучника.

В рукописном. Перевести в эл вид сканером можно.

Смысла конспектов в эл виде я вообще не понимаю - и набирать их, и читать. Но это кому как, только потом чтоб не жаловались, что писать разучились в век прогресса.

А если мысль была - чтобы готовые конспекты в эл виде у студентов брать, чуток править и выпускать - баллов за это мало, за это автомат нужен, студенты все-таки не стенографисты в готовом виде.

Или стенографистку на лекции с собой приводить.

Да, мысль была именно в этом, и это уже наше внутреннее дело сколько я даю и что за такую работу, обычно каждому студенту, которые, кстати, участвовали в этом деле абсолютно добровольно, доставался небольшой кусочек, поэтому дополнительные баллы это вполне адекватно.

А, то есть рукописный конспект не принимается, только в электронном виде?

Тогда студенты просто рабочая сила и все. Конечно, добровольно, нынешним бакалаврам главное - баллы.
Извините, что не так Вас поняла.

tanya92, кто и когда из издателей сейчас возьмет рукописный текст?

Теперь Вы меня не понимаете :).

Рукописный от студента принимается, переделываете его в электронный и отдается куда угодно.

А так как студенту за именно текст в электронном виде идет поощрение от преподавателя, то главное условие поощрения - электронный вид текста, так как рукописный переводить в электронку - та еще беда.

Поэтому я и спросила - все разучились конспекты писать или нет? Я сама сразу на лекции не наберу электронный конспект, а рукописный - запросто.
Получается, чтобы "старомодному" студенту с рукописным текстом получить баллы, ему надо их перепечатать.

То есть студент нужен вместо стенографистки.

А вы уверены, что эта фраза должна быть адресована мне, а не топикстартеру?
Я имел в виду, что проще с нуля написать своё пособие, чем разбираться - что и откуда я взял когда-то, когда готовился к занятиям...