deniska56, я делала так.
1) Сбрасывала материалы на каф. компьютер, говорила об этом студентам, они приходили и скидывали себе всё, что нужно. (Удобно для мест постоянной работы.)
2) Создавала ящик, там размещала материалы, студентам сообщала логин и пароль. (Удобно для подработки в др. местах, особенно с заочниками иногородними).
3) Размещала в сети на сайтах хранения файлов. (То же, что и 2.)
Мой опыт показывает, что 1й способ всё-таки наиболее удобен. По крайней мере, для меня.

Не знаю, как организованы средне-специальные учебные заведения, но кафедр там точно нет. :)

А что речь шла разве не о вузах?

В моем случае, нет.

Я встречал разделение на кафедры как в среднем специальном учреждении, так и в среднем общеобразовательном. Но это единичные случаи, обусловленные волей их руководства (одно из них, по-моему, было частным).

Иное.
Типовые расчеты по математике раздаю лично студентам в руки, либо на группу экз.3, этот типовой мой, купить его сразу готовым сильно затруднительно. Также по механике, но тут показываю и электронный вариант, не мой.
Кое-что раздаю на флешки, иногда даю студенту собственные книги, например, дипломнику.