Даю номер старостам, дипломникам, и в особых случаях. Чаще работаю на передачу данных и по электронной почте. Но кому сильно надо, находят, один чёрт.

Телефон и почту даю всегда всем, сам тоже записываю телефоны старост, студентов. Это позволяет повысить эффективность работы.

А я только электронную почту даю, если просят.
Точнее даю визитку, на которой она есть. Если
считаю нужным, то даю номер телефона.

В рабочих кругах мой номер телефона знают все,
кто имеет со мной контакты, и даже те, кто не
имеет... Номер мобильного стоит в подписи емейл

Моя ситуация в точности.

И моя.

Я сама беру номера телефонов у старост групп, чтобы договориться о чем-то или предупредить. Электронку не давала - не было необходимости. Как меня найти, можно узнать на кафедре

Никогда не давал своего телефона, но, тем не менее, студенты мне постоянно звонят. Откуда они берут мой телефон - неизвестно!
Для общения со студентами и дипломниками использую электронную почту.

О студенческий бог! Он все знает, как чукча, однако :)

в обязвтельном порядке даю на первой лекции свой основной e-mail, мобильный телефон, а также прошу (если такового нет) завести общегрупповой почтовый ящик (или сайт) и дать мне код доступа - туда я сразу после первого занятия сваливаю весь курс лекций, экзаменационные вопросы и готовые на них ответы.
Потом на этот ресурс мне сваливают все готовые курсовые, рефераты - то есть использую возможность по максимому решать учебные вопросы во внеаудиторное время.
За счет этого полностью высвобождается лекционное время (можно на лекциях свободно рассказать о проблемных моментах дисциплины. а не писать материал под диктовку), решать задачки, прохалявить - если нужно.
С дипломниками в принципе - мобильник и мыло помогают перевести всю работу в удобную вневузовскую плоскость - они могут подъехать при наличии вопросов в любое удобное мне место. И незачем такими глупостями, как "появление на кафедре" заниматься.
Время-деньги.

Интересный подход. А какая мотивация и необходимость у студентов после этого посещать занятия? и какова посещаемость? И если на лекциях идет свободное общение, то что делаете на семинарах (практиках)?