Портал аспирантов

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)
-   Преподавательская (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=122)
-   -   Многостаночники в преподавании (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=9616)

Aspirant_Cat 03.05.2012 17:38

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 241000)
Тупо читать с книжки, поставить всем зачёты. Красота?

Большинство преподов так и делает. И ничё. Выдают дипломы :D

Димитриадис 03.05.2012 17:51

В силу сложившихся обстоятельств могу отнести себя к многостаночникам.
Веду семь дисциплин. Не одновременно, конечно: сейчас - четыре. Но благодаря тому, что они разнесены по семестрам, да еще очники/заочники, то справляюсь, хотя и туговато порой приходится. Но все лучше вести пары, чем занитматья написанием многокилометровых отчетов.

Team_Leader 03.05.2012 17:55

Цитата:

Сообщение от deniska56 (Сообщение 240992)
многостаночничество в преподавании

Господа. Давайте разберемся с терминами.
Под многостаночным обслуживанием понимается одновременное обслуживание (контроль и управление) большого количества однотипных единиц оборудования. Например - зона обслуживаняи рабочего - 30 станков. Условием организации многостаночного обслуживания вляется возможность протекания основного технологического процесса на машине без участия человека (либо машина непрерывного действия, либо станок-автомат (ЧПУ)), то есть когда в рамках основного технологческого времени (tм) участия человека нет, а оно предусмотрено только в рамках т.н. вспомогательного технологического времени (tвн) - то есть операции, направленные на поддержание основного процесса: питание оборудования сырьем, полуфабрикатами; ликвидация и кореркция нарушений в течении хода технологического процесса, как связанные, так и не связанные с остановом машины (вспомогательное технологическое время перекрываемое и неперекрываемое).
В этом смысле, конечно - каждый преподаватель - многостаночник: читает лекции (обслуживает) одновременно группе студентов (несколько единиц "оборудования"). Так как основное технологическое время (обучение) предполагает самостоятельную внеаудиторную нагрузку студентов, то возникает возможность параллельного ведения нескольких групп (для этого испольуется т.н. "разгон работ" то есть такое соствление расписание преподавателей, чтобы избежать т.н. перерывов из-за совпадения - возникновения потребноси в работах одновреиенно на нескольких единиах обслуживания: пока в гоуппе 47-09 лекция по филосифии, в параллельной группе 46-09 лабораторная по материаловедению).
так что так.
Тот вариант, который называете здесь все Вы - никакго отношения к многостаночному обслуживанию не имеет, а является примером другого метода организаци труда: совмещения профессий (как пооперационное, так и функционльное).
Прошу быть внимательными и впредь правильно использовать научную терминологию.
Предлагаю администратору переименоваь тему в "Преподователи широкой специализации".

Ink 03.05.2012 17:57

Цитата:

Сообщение от Textilshik (Сообщение 241005)
Господа. Давайте разберемся с терминами.

Вот дохтура, его сразу видать! О как всё разрулил :eek:

Team_Leader 03.05.2012 18:08

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 241006)
Вот дохтура, его сразу видать! О как всё разрулил

скоре закоренелого ботаника, с врожденным деффектом в устройстве мозга - при сборке кнопку Delete на панели памяти забыли поставить :)

Добавлено через 1 минуту
Впрочем, как-никак, а я все еще читаю такую "устаревшую" и никому не нужную в нынешней модели экономики России дисциплну, как "Организация производства в промышелнности". Если я вышеназванное начну забывать - следует немедленно гнать метлой из вуза по профнепригодности ;)

badalek 03.05.2012 18:56

Цитата:

Сообщение от deniska56 (Сообщение 240992)
все ли считают многостаночничество в преподавании явлением негативным? Может быть есть форумчане, имеющие противную точку зрения?

Нет не все, я думаю, что от человека зависит: есть люди энциклопедического склада. Негативный момент возникает только при так называемых "халтурщиках".

Цитата:

Сообщение от deniska56 (Сообщение 240992)
Кстати, интересно, есть ли на нашем форуме специалисты, интересующиеся далекими друг от друга областями?

Да есть, но получается, что одно всё равно существенно а другое второстепенно...

Цитата:

Сообщение от deniska56 (Сообщение 240997)
Случается так, что вам навязывают мало интересную вам дисциплину, которую вам осваивать совсем не хочется.

Да, случается...



Цитата:

Сообщение от deniska56 (Сообщение 240997)
Как выходить из ситуации?

У меня не вышло: работать некому.

Александр45 03.05.2012 19:58

Цитата:

Сообщение от Aspirant_Cat (Сообщение 241003)
Большинство преподов так и делает. И ничё.

Всё же меньшинство

Ink, а ты многостаночник? Сколько дисциплин ведёшь?

Добавлено через 8 минут
Maksimus, прикрутите опрос: "Сколько дисциплин Вы преподаете в нынешнем учебном году?" Варианты - одну, 2-3, 4-5, 6-7, 8-10, более 10

Ink 03.05.2012 20:26

Цитата:

Сообщение от Александр45 (Сообщение 241017)
Сколько дисциплин ведёшь?

4 + курсовые + дипломы. Вообще-то, должен был две, но вот чё-то как-то "свезло" в этом году.

Александр45 03.05.2012 20:31

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 241024)
4 (дисциплины) + курсовые + дипломы

Значит ты у нас тоже всё-таки многостаночник :p

Добавлено через 1 минуту
И вообще надо определиться, начиная с какого количества дисциплин можно вести речь о "многостаночничестве" ;)

Ink 03.05.2012 20:31

Цитата:

Сообщение от Александр45 (Сообщение 241026)
Значит всё-таки многостаночник

Ну как бы я очень редко встречал, чтобы у кого-то в вузе была одна дисциплина.


Текущее время: 00:30. Часовой пояс GMT +3.

Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»