То есть, кто защитился, тем можно управлять?
Может, с годами постигну;)

в задумчивости: это брата оскорбили или типа похвалили так?

(гордо) Дык, я же величайший специалист по этике на этом Портале...

А что плохого в ограничении возможностей? Отбирать на каждый уровень пирамиды нужно только лучших, а не всех желающих. И не всем желающим нужно давать пробовать - отсев и отбор должны быть. Иначе свои социальные функции система роста квалификации не выполняет.

В моей теории нет слова "потенциал, который человек чувствует". Зато есть "реальный потенциал, которому надо помочь раскрыться"

Добавлено через 25 секунд
Наоборот. Как раз подвигает ставить новые задачи

я под каждым положением вашей точки зрения подпишуть, если скажете, кто должен принимать решения)) "а судьи кто?" - вечный вопрос

Тут даже спорить не буду. Моя модель жизнеспособна только при наличии доброго, справедливого и всезнающего царя. А пока такового нет - надо ограничивать себя самим. Не надеяться, что кто то ограничит нас

А самоорганизация научного сообщества? Понимаю, конечно, что Россия и самоорганизация - это зачастую, увы, две большие разницы. И тем не менее - потенциально работоспособный вариант, ИМХО.
По-моему, от концентрации "судей" где-то в одной точке вообще в идеале надо отходить.

Не знаю, как среди представителей других специальностей, но психологов объединить в какое-либо сообщество - это манагерский талант, достойный нобельки. Без палки не загонишь. В номинации "Золотая Психея" (Всероссийский профессиональный психологический конкурс) есть даже такая номинация "Вклад в организацию психологического сообщества". Но за 13 лет сколь-нибудь заметных результатов не достигнуто. Боятся психологи, что вот вступят, начальство узнает - и биржа труда.

Внутри любого сообщества законы отношений одни и те же. Всегда будут интриги, зависть, проталкивание "своих". Из кого бы это сообщество ни состояло.

Психологи лучше других это понимают, наверное

Никаких возможностей! Лишь кастовое общество! Только хардкор!!!! :rocket:

Любое сообщество, выдвигая красивые лозунги в "агитпункте", в реальности преследует промежуточной целью доение своих адептов, а в перспективе - верховную власть. Любое сообщество заинтересовано в вербовке новых адептов, удержании наличествующих членов, поощрении удобных и наказании неудобных (с чисто воспитательной целью для других). Борьба с еретиками - необходимый для воспитательных целей ритуал: если таковых нет - их придумывают.

Возможна, конечно, только реализовать трудно. Я не знаю, как у "физиков", но на новые достойные разработки "лириков" (в той же педагогике) мало кто из высокого "истеблишмента" (даже на местном уровне) смотрит, не до этого им...

Добавлено через 5 минут
Спасибо за поддержку, коллега))
Детки - не курорт,да...С одной стороны не знаешь, как разорваться, чтобы все успеть, а с другой дети - прекрасный стимул и та самая пресловутая "мотивация" ( в добавок ко всему), чтобы добиться успеха/самореализоваться...

?Да?
Новые разработки в педагогике почили в бозе с момента Беловежской пущи. Была уничтожена дефектология. Из анналов забытого опыта и не выдержавших проверки практикой были извлечены Дальтон-план, Мангеймская система, метод Монтессори, Вальдорфская система, российское образование стало подстраиваться под западные модели интегрированного обучения и т.п. Прогрессом это не назовешь, как не назовешь и рабское копирование систем Занкова, Эльконина-Давыдова со специально отобранными для этого учениками.

IvanSpbRu, может быть наши взгляды немного расходятся, т.к. у каждого свой личный опыт за плечами. Я, например, в школе была среднестатистическая хорошистка, в средних классах даже с тройкой за четверть. Но классе в 9-ом я решила, что если моим родителям не удалось вылезти из нищеты, работая при этом добросовестно ( а как известно честные много не зарабатывают), то я из кожи вон вылезу, но уеду учиться в большой город, в Петербург. Сидела ночами учила, и химию, и физику, английский, плакала даже помню, себя жалела) Закончила с медалью, университет в СПб с кр. дипломом, с первого курса стала работать и т.п....
Получается, в определенных обстоятельствах у любого человека есть потенциал...На тот момент я не была лучшей, я была "желающей" подняться на верхний уровень пирамиды. Т.е. где "первоначало" - вопрос философский, наверное. И Ваша теория имеет право быть, конечно, но она, наверное, должна относиться не к человеку в целом, а к определенным "закрытым" системам, таким как, например, научное сообщество.

Добавлено через 7 минут
LeoChpr, правильно я понимаю, что наши педагогические теории настолько слабы, что не выдерживают испытания практикой, временем и Западом?

Коллеги!
Ветка называется как?
Когда появляется уверенность в научной ценности своей диссертации?
У меня, когда появились первые три ссылки на мой диссер у других авторов, которых я даже и не знал.