Наука -- дело элитарное. Повышать самосознание

а супротив водителей маршруток :D?

Добавлено через 34 секунды
Возможно вы и правы.

Поступал по накатанной. С отличием инст закончил, хотел наукой заниматься, хотел общаться с развитыми людьми, ну в армию не хотел тоже.
На вопрос ответил, чем дальше дело обернулось в другой теме.

Не хотел идти в армию) А тут еще так совпало, что мне наукой стало заниматься интересно - сфера научных интересов весьма актуальна и практична

Когда я с дипломом вышла из здания университета, в голове сразу замаячил вопрос "и что? это все?". Чтобы это было "все" не хотелось, и я решила продолжить самообразовываться дальше.

"Дальше" ещё надолго хватит... Доктор, чл.-корр., академик. Попутно можно министром образования стать.

Rezus, т.е. Вы об аспирантуре только после окончания института подумали?

Я еще со старших классов школы хотела работать в ВУЗе. Поэтому аспирантура была неизбежна. Жаль только поздновато поступила, но еще не критично, если защищусь в срок. Буду ли заниматься лингвистикой/русистикой или только преподаванием после окончания аспы - пока сама не знаю.

Только чл.-корр. и академик))). Министром не хочу))))

Добавлено через 47 секунд
Вы будете, возможно, сильно смеяться, но уж точно не на первом-втором курсе. Думаю, что где-то в середине 5-го.

Добавлено через 2 минуты
А зачем тогда в ВУЗе работать? С этим успехом можно и в лицее каком-нибудь. Ведь в ВУЗе, ИМХО, та и фишка, что помимо преподавания надобно еще что-то там научить типа науки. Хотя, бывает и без нее. Не спорю.

Отвечу вам цитатой из Ортеги-и-Гассета:
"Прежде всего, отделим профессию от науки. Наукой не следует называть все подряд. Купить микроскоп или торчать в лаборатории - еще не наука, не будет ею и объяснение или изучение того, что является содержанием науки. В первоначальном понимании наука это только исследование: формулировать проблемы, биться над ними и приходить к решению. Как только достигнута эта цель, все остальное наукой уже не является. Поэтому не является наукой изучение науки или преподавание, ее применение и использование. Может получиться и так, что человек, которому поручено преподавать науку(содержание науки), будет ученым. Но, строго говоря, это необязательно. Были и есть потрясающие преподаватели, которые не являлись исследователями, т. е. учеными. Довольно уже того, что они знают свой предмет. Но знать не означает исследовать. Исследовать значит открывать истину или ее противоположность, находить ошибку в предшествующих поисках. Знать это просто понимать эту истину, владеть ею."
Если бы я была завкафом, я бы сосредоточилась на том, чтобы мои преподаватели вдохновляли студентов к пониманию своего предмета, открывали перед ними горизонты в своей области знания. А не вымучивали из себя "ваковские статьи" сомнительной ценности. Нельзя стремиться поставить знак равенства между хорошим вузовским преподавателем и хорошим исследователем.

Rezus, наверно в этом есть резон. Не успеет приесться и надоесть научная деятельность.

Добавлено через 1 минуту
Rezus, идти в школу - это уж опроститься совсем. ВУЗ - худо-бедно все-таки способ поддерживать самоощущение и статус.

А вымучивание статей и графоманию я не называю наукой. И хороший вузовский препод возможен без науки. НО
Это уже, извините, снобизм. По-вашему, невозможно быть школьным учителем хорошим? Позвольте не согласиться с Вами, коли мы говорим именно о преподавании.Бывает, люди своих школьных учителей всю жизнь вспоминают. А Макаренко в ВУЗе что ли преподавал и систему свою опробовал?
Если же речь идет именно о науке, то она со школой да, плохо совместима. Даже не по времени, а по сути.

Теперь уж не нам идти в Макаренки, а его (Макаренки) реалии стремительно наступают (контингент).

Rezus, я далека от "снобизма". Просто каждому свое. Я, например, не люблю детей, особенно в большом количестве. Влиять на неокрепшие умы, сильно далекие от моего собственного уровня интеллекта - это не моё. Как представлю, что моя жизнь может превратиться в бесконечное втолковывание деткам жи-ши пиши с и, так хоть волком вой. Преподавание в ВУЗе - совсем другое дело, тем более, что теоретически я имею право вести хоть введение в языкознание, хоть любой курс из современного русского языка, не соскучишься:) а если меня посетит исследовательская муза, так еще и наукой смогу заниматься...Красота! Я уж молчу про то, что при наличии кандидатской+определенной доли удачи есть шанс сделать и административную карьеру.

Ее абсолютно спокойно можно сделать и без степени)