так и пусть. Как распоряжаться результатом труда работника решает его начальник.
Цель этого всего - доказательство выполнения поручений, а не пытаться достучаться до кого-то там.

Раньше эти организации назывались "Институт повышения квалификации учителей". Работали и работают постоянно, обеспечивая плановое повышение квалификации. Это как минимум.

Добавлено через 37 секунд
Да были они всегда, просто под другой вывеской.

Не так все просто "пусть так" не будет. Дело даже не том, что будет выполнено поручение или нет, а в том, что все равно исполнитель не докажет, что не выполнил поручение из-за идиотизма начальства и поручение выполнять все равно придется только уже в авральном режиме, откладывая даже еду и сон, плюс выслушивая упреки и ругань, лишение премии.

в том числе и мне. Здесь другая логика работает - они ж за счет бюджета существуют.

Про ИПК знаю. Но не в таком же количестве они были. Посмотрел - половина программ откровенный бред. Обучение ради обучения.
ПК учителей можно организовывать и на базе педвузов.

Их было еще больше. Часть просто закрыли.

Все вопросы к министерству, регламентирующему стандарты и прочие прелести.

Добавлено через 33 секунды
Не только. Есть и гранты. Но - да - бюджет. Министерство. Тупик.

Добавлено через 2 минуты
Впрочем, это писали Вы. Так что Вас возмущает? Министерство определяет содержание и формы работы ИПК. О как, оказывается.

Ну так вы не министр, чтобы бюджетные деньги считать.

:yes:

Можно, но решать вы такие вопросы можете только когда станете министром образования. Вот когда станете, тогда и высказываться на эту тему будете.

Еще раз. Если бы я был работником этого ИРО и возмущался его работой, то меня можно было бы записать в шизофреники.
А так я там не работаю, а система образования существует в том числе и на мои налоги. Поэтому я вправе высказывать свою позицию по данному вопросу. Так сказать, конфликт интересов не усматривается :) У меня нет отношений "работник-работодатель" с министерством.
Впрочем, иногда я свою позицию до министерств и других ФОИВ довожу, и бывает, что ее поддерживают на самом высоком уровне.

Maksimus, еще раз: у работника есть не только обязанности, но права. Одно из них это на нормальную рабочую атмосферу, а не на вынос мозга каждый день. Не знаю каким надо быть пофигистом, чтобы спокойно относиться к ситуации когда начальник накосячит по полной программе, а потом обвинит подчиненных, устроит незаслуженный разнос с криками и лишением премии (право на личное достоинство прослеживает и в трудовых отношениях). Уж про такой элемент, что работник - это не машина, а член коллектива, поэтому нормальному работнику не все равно плохо или хорошо работает его учреждение, я молчу (Вам это не понять). Это также как и судить налогоплательщику о расходах в государстве.

Понималка слабая))

Братец регулярно подсовывает мне умные книжки для прочтения. В одной из них прочитала очень интересные мысли о труде. Цитирую: "Я склонен думать, что добросовестное отношение к труду является
прирождённым свойством каждого человека, а чтобы развить в нём
аморальное отношение к труду и склонность к халтуре, нужно приложить
большие усилия. Для этого нужно создать особенно неблагоприятные
условия работы. Эти неблагоприятные условия могут выражаться, например,
в противоестественно низкой оплате труда или в том, что плоды труда
используются столь нерационально, что практически идут впустую. И то, и
другое у нас имеется в достаточной мере."

скорее уж избыточной и первышвющей все пределы

не, не бред. тут фокус и ИПК (или ИПКРО) был в чем: в том что мы очень хорошо знали весь контингент. видя список группы - я уже точно знала, о чем меня будут просить рассказать. когда я работала с педагогами, я знала всех 850 учителей по своему направлению.

на сайте часто выставляется некая обобщенная программа: затем, по факту комплектования группы ( в первый учебный день), проводится экспресс-опрос для выяснения потребностей группы. и программа быстро перестраивается- слава блочно-модульной технологии.

сейчас с ИРО ситуация другая. повышать квалификацию можно, где хочешь и как хочешь. отпала потребность постоянном штате ППС в таких структурах. вернее он есть, но минимальный. дешевле пригласить спеца раз в сезон и заплатить, чем держать в штате весь год. ИРО заняты теперь, по сути, не образованием взрослых педагогов, а сопровождением их деятельности: методическое сопровождение аттестации, конкурсная и проектная работа и т.п.

Cочувствую, доктор...

Добавлено через 1 минуту
если взрослого педагога надо образовывать (или он сам не в состоянии без ИРО это делать), то гнать его в шею.

вот и я говорю, что хрень это все