М-да... Трижды внимательно прочитал историю автора и комментарии и все равно
не пришел к однозначному мнению по поводу сей грустной гуманитарной истории.

Во-первых, аспирантура, диссертация и наука - 3 разные вещи. Далеко не всякий
аспирант пишет диссертацию, не всякая диссертация содержит научные результа-
ты, а наука вообще не нуждается ни в аспирантах, ни в диссертациях. Так что для
начала нужно определиться с тем, кем вы хотите быть - аспирантом, диссертантом
или ученым... Я так понял - успешным диссертантом, и получить соответствующий
титул, который формально будет вас относить к сфере науки, упрочит положение
в институте, откроет соответствующие перспективы, повысит доходы, ну и прочее.

Во-вторых, "отлично" учиться в школе или институте (тупо ботанить чужое), писать
диссертацию (хотя бы частично что-то свое собственное написать) и просто уметь
вертеться по жизни (продираясь сквозь дебри бюрократии, снобизма, дедовщины) -
это тоже 3 разные вещи. С ботанизмом и пережевыванием чужих результатов пора
завязывать, нужно начинать выводить свои собственные результаты, желательно к
тому же математически обоснованные и экспериментально подтвержденные (если
хотите быть чем-то большим, чем формальным диссертантом, а потом кандидатом).
Что касается умение вертеться - сложно тут сказать, с возрастом опыт придет, и
лучше, чтобы позитивного опыта было больше, чем негативного. Следует помнить,
что в диссертационном деле помимо ученых и псевдоученых людей участвует мно-
жество чиновников, клерков и просто клоунов, не имеющих ничего общего с нау-
кой, но от которых будет зависеть бюрократический результат - титул кандидата,
и нужно научиться ладить с ними, несмотря на все их физические, умственные и
моральные недостатки... потренируйтесь в отделении милиции или военкомате...

В-третьих, оставлять все как есть не стоит - всю жизнь будет преследовать аура
недокандидата-неудачницы. Лучше довести до защиты, тем более, если собирае-
тесь в вузе оставаться. А если отказаться от степени, тогда нужно какое-то дру-
гое альтернативное достижение - успешной карьерный рост в престижной фирме,
профессиональные международные сертификаты. При этом уйти из вуза, сменить
полностью окружение, а про степень и диссертацию вообще уже не вспоминать.

В-четвертых, усмирите гордыню (свою и заодно научной руководительницы), ибо
за выдающиеся результаты дают соответствующие престижные премии, а я так
понял никакий премий или грантов, или даже просто каких-нибудь "подачек", за
какие-либо результаты вы (и подозреваю научрук тоже) не имеете... Так что ис-
ключите из свое лексикона выражение "выдающийся результат", ну и вообще лю-
бые выражения, которые подчеркивают особую значимость ваших исследований
и результатов ("универсальный", "оптимальный" и прочие). Особенно полезно это
в условиях научной дедовщины (дескать вот мы тут все заслуженные и высокоти-
тулованные всю жизнь бились лбом об стенку сортира, дабы придумать что-то до-
стойное, пресмыкались перед теми, кто стоит выше, а тут какая-то девочка-при-
певочка, от горшка три вершка, ломится в калашный ряд). Изображайте из себя
скромную воспитанницу, получившую скромный результат для скромной степени.

В-пятых, хотя и вы уже аспирантуре почти закончили, психологически вы как под-
росток: излишне эмоциональны, наивны и доверчивы (не стоит первым встречным
бросаться плакаться в жилетку, даже виртуально в Интернет-форуме), жутко пес-
симистичны, депрессивны и инфантильны. Никому кроме вас ваша защита не нуж-
на, никакие добрые дяди и тети к вам не придут к вам на помощь, тут нужно самой
рогом рыть и пробивать свой путь к успеху, большинство вместо помощи, наоборот,
будут только палки в колеса вставлять, и понадобится огромная выдержка, чтобы
не сорваться и не наломать где-то дров (нахамить, отпиннать, замочить в сортире),
ибо скорее всего после этого ваши шансы к успеху скорее всего сведутся к нулю.
Как тут правильно заметили, некоторые "научные деды" имеют привычку проверять
"бойцовские качества", "умение держать удар", будут острить и в наглую будут на
белое говорить черное, и нужно уметь настойчиво и убедительно, но в то же время
корректно и вежливо отстаивать свое мнение. В то же время не нужно пытаться от-
биваться от всех вообще наездов, некоторые замечания могут быть вполне по делу,
с ними нужно просто соглашаться и благодарить тех, кто их озвучил или написал.

P.S. Блин, хотел посочувствовать девушке... а в результате прочитал нотацию :(
Станислава... Не обижайтесь, на самом деле ваша история очень тронула меня, и
я хорошо понимаю ваши проблемы и ваши чувства и искренне симпатизирую вам!

PavelAR, присоединяюсь.

PavelAR
Очень уж краски сгущаете.
1. Честолюбие свойственно и великим ученым (начиная с Ломоносова). Так что "титул" и работа вовсе не обязательно "разные вещи". Нужно стремиться совместить.
2. Скромность хороша в общении с НР, а вот в оформлении заключения, когда до него дойдет - нужно хвалить себя без всякого зазрения.
3. Топикстартер эмоционален, вне всякого сомнения. А для остальных "диагнозов" у нас нет оснований.
4. Кто хочет, кандидатскую обычно защищает. Тут главное - желание. Остальное преодолимо. И научруку можно нахамить, и дров наломать... Все поправимо. :)

Лучник

1. Титулы это плод бюрократической системы, наука же - фабрика научных знаний.

2. В заключении приводятся полученные результаты, а не отзывы на себя любимого.

3. Уточните, у кого конкретно "у нас". Здесь каждый написал свое личное мнение.

4. Не все поправимо, а то, что поправимо - требует лишних денег, времени и сил.

1. "Титулы" - формализованные свидетельства научных достижений.
2. Результаты необходимо уметь "подать" без лишней скромности.
3. Хорошо, у Вас :)
4. Всё поправимо.
;)

PavelAR,
Отлично сказано. Я бы в заглавную страницу сайта вынес за содержательность описания существа процесса и его места в житейских реалиях

Брр... Я, если честно, слегка запуталась... Постараюсь осмыслить и "въехать" :)

Станислава, PavelAR во многом прав. Правда, я, все-же, явно разграничил бы "вундеркинизм" и "синдром отличника". Быть вундеркиндом или просто круглым отличником - несомненно, почетно, достойно самой высокой оценки и уважения, и по-праву гордиться этим - в этом, как минимум, нет ничего плохого. Вместе с тем, конечно, следует это делать весьма тонко, не перегибая "палку". Конечно, не следует считать, что раз ты вундеркинд, то любое твое начинание гениально по определению. Психология вундеркинда хорошо изложена Норбертом Винером в его автобиографическом произведении "Бывший вундеркинд". Там и феномен "синдрома отличника" хорошо раскрыт, правда, не в таких красках как у Вас, но по содержанию весьма неплохо :) Возможно, Вам будет интересно ознакомиться с данным произведением. Там правда, речь идет об опыте вундеркинда преимущественно в математических науках, но тем не менее.

PavelAR, спасибо за сообщение №31. Я думаю, у любого из нас был момент, когда все надоедало до тошнотиков, и хотелось услышать спокойные, здравые рассуждения. При этом не только смысл совета важен, но и его тон. А то зачастую столько позерства и придирок к словам.
Господа, может быть острословить и остроумничать друг с другом во флейме будем, а здесь людям конкретные ответы нужны.

Станислава,

У многих есть притязания на <<особый путь>> и специальные способности. Но эти вещи на деле -- в тягость, потому что не вызывают симпатий. Переходите в common case.

Я уже писал, что форум - не жилетка для плакания, здесь народ по возможности
обрисовывает суровую действительность такой, какая она есть, дабы "плачущий"
понял, что хныкать без толку, нужно стиснуть зубы и рыть рогом, назло врагам...

Вот это точно! :)