Жестокость? Похоже на то.

А это уже явно садизм:
В моём понимании человек может поступать жестоко, будучи бесстрастным или даже испытывая при этом страдания.

Садист же получает удовольствие, мучая других.

Возвращаясь к телесным наказаниям для детей:

Ну кто будет возражать? Удовольствие от работы разве не может получать патологоанатом или хирург, или педагог, унижающий ребенка. Я выступал однажды в качестве эксперта по одному случаю доведения до самоубийства ребенка группой педагогов. Сделано было все профессионально, со знанием психологии и НЛП.

реакции вскрываемого трупа не ощущает.

делающий операцию без анестезии не потому, что пациенту противопоказано обезболивающее, анестезия не показана при этой операции или анальгетиков нет и не предвидится, а чтобы помучить человека, получая при этом
- профпригоден?

Статья 110 УК РФ.

Скорее до этих подходов не доросли учителя. У нормального Учителя никогда не возникает необходимость применять телесные наказания. А вот если человек не любит детей, не понимает их, то естественен порыв схватиться за плётку.

+ очень много.

Они используют именно те методы, к которым привыкли в собственной семье (возможно, единственные из известных им).


А в каких учебниках педагогов учат профессионально унижать ребенка?.. :rolleyes:

А почему речь идет только о телесных наказаниях?
Давайте говорить об эффективных наказаниях. Причем это не что-то новое, они же есть - например, в военных ВУЗах. Там разве возникает сомнение, что если 4 часа выделено на самоподготовку, то именно 4 часа курсант будет сидеть и потеть над учебником? Нет. Потому что есть эффективная система наказаний. Действительно, обучение - это всегда насилие. В лучшем (или худшем) случае это насилие над целеполаганием человека, которое сейчас называют "эффективной мотивацией".

Я вполне согласен с тем, что стОит сделать нормально работающую систему наказаний в ...... (замените на название вашего ОУ), и дела пойдут лучше. Причем штрафы в школе эффективны не будут - их же папа с мамой платят, ну и что. А вот под дробь барабанов на виду у всей школы с закованными в наручники руками отвести к специальному лифту, опускающему в карцер глубоко в подвале... :mad: А всю школу тоже оставить после уроков на часок, поскольку ЧП - нашелся карцерник... :mad::mad:

А этому учить не надо, как и некоторым другим вещам. Просто дать детей и ослабить внешний контроль. Да и следующее сообщение от avz - лучшее подтверждение этому. По ассоциации вспомнилась история, когда начальница пионерлагеря назначила воспитателем своего мужа (слесаря по специальности). На третий день весь отряд шествовал вокруг корпуса с железной цепью на шеях.

:eek:
Да ж я до такого не додумался...

Добавлено через 1 минуту
Типа бега вокруг казармы с кроватями и матрасами :D
Реальный случай.

Просто типа лишения увольнения или принудительных работ (как бы они не назывались и в чем бы не состояли)...

LeoChpr, сожалею, что Вам в своей жизни не пришлось иметь дело с нормальными школами. Мне пришлось, и я должен сказать Вам, что это счастье - учиться в школе, где учителя уважают учеников, а ученики - друг друга, где за несколько лет не услышишь матерного слова. Поверьте, такое возможно.

Добавлено через 2 минуты
LeoChpr, вообще очень странно, что от психолога по специальности приходится слышать такие вещи (воспитатель-слесарь, цепь на шее!). При всех реалиях нынешней жизни, Ваша профессия должна быть гуманной прежде всего. Нельзя скатываться до такого взгляда на мир.

и даже поддерживают друг друга после школы, да Ink - я же тебе рассказывал только что про такую школу ;)

LeoChpr, вообще очень странно, что от психолога по специальности приходится слышать такие вещи (воспитатель-слесарь, цепь на шее!). При всех реалиях нынешней жизни, Ваша профессия должна быть гуманной прежде всего. Нельзя скатываться до такого взгляда на мир.

-Соискатель-, согласен, перегибов быть не должно!
Где можно обойтись без насилия (даже психологического) - лучше обойтись. Всё ранно - надо объяснять. Даже если наказывать (даже нефизическим образом) - надо объяснять. почему наказывают, как этого избежат в дальнейшем и в чем интерес ребенка следовать заданным требованиям. В общем - сначала надо воспитывать объяснением.

Проголосовал "Нельзя ни при каких обстоятельствах".

А вот трудовую педагогику я бы вернул с возможностью назначать обязательные работы с 7 лет. Пусть в случае чего отрабатывают, метут площади и прибирают скверы (либо в случае отказа родители платят крупный штраф)

Уважаемый Соискатель Вы дважды повторили пост в надежде получить ответ от меня?

Вот не понять причины агрессии.
1) это действительно было (толи 1999, толи 1980 г).
2) я тогда еще не был психологом, а работал в медпункте этого пионерлагеря.
3) почему-то никто не обратил внимания на фразу, что «этому учить не надо».
За свою жизнь я видел много школ, где-то учился, где-то работал, какие-то инспектировал в составе комиссии, в каких-то бывал с соответствующим постановлением Суда для проведения экспертизы. Поэтому в облаках я не витаю по поводу "практической педагогики".