Напишешь. В свое время, когда еще не был педагогом и психологом. эксперимент проводил. Была у меня книга "Рассказы о русских писателях". Вырезал для своих друзей страницы. Сам, правда, не стал с чужим текстом в универ поступать. Друзья получили за сочинения на свободную тему пятаки, а я отхватил двояк. Повторил эксперимент в аспе. Тогда я себя уже позиционировал психологом. Раздал друзьям популярщину из серии брошюр общества "Знание", были такие "Педагогический университет", а сам решил изложить свои мысли. Результат почти такой же. Они пятаки, я только трояк Не читали (надеюсь и сейчас тоже) преподы никакой литературы вне своего учебника. Да и в аудиториях многие преподы просто переписывали такого рода брошуры и блистали эрудицией перед бывшими школьниками. Которые тоже ни фига из этого не читали.

Они так читают, потому что хотят поскорее отвязаться от преподавателя.
Скорость чтения формируется окончательно несколько позже, чем в начальной школе. И это не привычка, как чистка зубов. Это навык.

:lol:

Если бы. Гуманитарий же - считается, должен писать грамотно.
А у меня полный затык.
При том, что читал я много. И, более того, знал правила.

Но когда начитал писать, выходила полная жопа. Я ошибался, как правило, не в правилах, а на ровном месте. Писал: "малчик", "работа над ошибрами" и всё в таком духе.

Для меня вот эта красная черточка, подчеркивающая ошибку - просто манна! Я вовремя родился. :)

Лучник, ну это от зрительной памяти зависит. Я запоминала именно зрительно, как что пишется, это почему-то называли врожденной грамотностью. Но она нифига не врожденная, быстро стала давать сбои, когда я стала читать много интернета.

Вы думаете, я не помнил, что слово "мальчик" пишется с мягким знаком, а слово "ошибки", а не "ошибры"?

Не, я это, разумеется, помнил, если бы меня спросили. Но на письме между головой и рукой сигналы проходили (и проходят) с какими-то помехами.

я когда "вчитываюсь" скорость чтения очень приличная. а вот поначалу всегда первые страниц 20 читаю очень медленно: имена, названия, стиль идет начитывается. потом фантастика какая или нетрудный текст "летит" в образы и все.

а вот статьи или учебники я без карандаша вообще читать не могу - я не усваиваю информацию иначе

Добавлено через 1 минуту
у меня моторная сильнее всего. перестала писать ручкой - и фсе, ашипки как грибы

_Tatyana_, не знаю. У меня что на письме, что на печати, как там Б и Д путал, так и тут. Шо характерно, на письме путал только у строчных, куда хвостик тянуть вверх или вниз, а на печати и у прописных и у строчных....

Это, скорей всего, из темы каких-нибудь дислексий, дисграфий и прочих неприятностей в работе мозга, к грамотности отношения не имеет.

и как же, по мнению Минтранса, мамам с мелкими детьми нужно перемещаться в метро? В одной руке ребенок, в другой - коляска?

Добавлено через 1 минуту
Не, я понимаю, что это вопрос риторический, ибо эти товарищи, сидящие на хорошей государевой зарплате, в емтро в принципе не ездят...