Портал аспирантов

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)
-   Свободное общение (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=102)
-   -   Как будем учить своих детей? (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=9564)

_Tatyana_ 11.01.2014 12:58

Цитата:

Сообщение от Kayra (Сообщение 416875)
Если у всех будет 100 баллов по ЕГЭ, то наверное может и повлиять :D. В связи с последними сливами тестовых заданий и решений в интернет.
P.S. Раньше дипломы олимпиад зонального и российского уровня засчитывали за профильный экзамен, но в связи с ЕГЭ это не очень актуально. Только если на бюджет места сократят. И потом сейчас вроде с демографией порядок, так что может и конкурс будет лет через 17 не таким уж и маленьким.

кого надо - сняли. пока сливов больше не предвидится. сменились очень многие председатели предметных комиссий. демо версии этого года уже на порядок сложнее тех, что были раньше

если ты победитель олимпиад из списка федеральных =100 балов на егэ, если набрал не менее 62 или 65 на самом экзамене, щас лень смотреть

Добавлено через 2 минуты
Цитата:

Сообщение от Dukar (Сообщение 416681)
Ну, и при переходе в другую школу, например, какую-нибудь престижную гимназию после младших классов.

у нас в городе нужно портфолио становится к 9 - когда идут зачисления в лицейские или гимназические классы, особенно для приходящих из других школ

Kayra 11.01.2014 13:00

Цитата:

Сообщение от _Tatyana_ (Сообщение 416877)
если ты победитель олимпиад из списка федеральных =100 балов на егэ, если набрал не менее 62 или 65 на самом экзамене

:eek: Такого же не бывает, если ты победитель олимпиады, то ЕГЭ для тебя написать на 100 пара пустяков:facepalm: Т.е. 66 баллов - это же 3 по 5-тибалльной шкале.

_Tatyana_ 11.01.2014 13:19

Цитата:

Сообщение от Kayra (Сообщение 416881)
:eek: Такого же не бывает, если ты победитель олимпиады, то ЕГЭ для тебя написать на 100 пара пустяков:facepalm: Т.е. 66 баллов - это же 3 по 5-тибалльной шкале.

ну почему же. вот рассказываю из своего опыта позопрошлогоднюю ситуацию

я и член жюри региональной олимпиады по физике и егешный эксперт - тоесть я и там и там этого ребенка видела, причем на олимпиаде - начиная с 9 класса.

деть учился в хорошей школе, ежегодный победитель/призер олимпиады по физике, участник и призер заключительного этапа,т.е всероссийского, в течении 2 лет. такая звездочка местного разлива.

егэ - 88 баллов. у него шок, у мамы шок -приходят на апелляцию. берем работу, смотрим
неправильно решено самое простое- он не умеет думать линейно. он просто не понял, что в задачах его спрашивали о простом, навертел ее, исследовал кучу граничных условий - как привык. в итоге он решал совсем другие задачи.

егэ заточено на школьную программу, на логические линейные цепочки в рамках изученных моделей.

олимпиада на одаренных, тех, кто думает не шаблонно, не линейно.

но так как у него была выиграна и физтеховская олимпиада, ему просто физика приравнялась к ста баллам и в том же физтехе он сейчас распрекрасно учится, среди таких же как и он.

и это решение правильное. потому что можно быть отличником, но не быть гением. и наоборот

Добавлено через 1 минуту
Цитата:

Сообщение от Kayra (Сообщение 416881)
Т.е. 66 баллов - это же 3 по 5-тибалльной шкале.

нет. раньше в самом начале егэ 65 это было начало пятерки. когда еще баллы приравнивались оценке.

Aspirant_Cat 11.01.2014 13:20

Цитата:

Сообщение от _Tatyana_ (Сообщение 416886)
олимпиада на одаренных,

Спорный вопрос. Если бы деть был одаренный, он бы справился со школьной программой тем более. А деть шаблонно заточен под решение олимпиадных задач. Решать самостоятельно он не может.

_Tatyana_ 11.01.2014 13:23

Цитата:

Сообщение от Aspirant_Cat (Сообщение 416888)
Спорный вопрос. Если бы деть был одаренный, он бы справился со школьной программой тем более. А деть шаблонно заточен под решение олимпиадных задач. Решать самостоятельно он не может.

может. перемудрил. стресс, все дела.

а так вообще да: обычно наши 100 бальники - все победители

Артём 11.01.2014 19:45

Цитата:

Сообщение от Aspirant_Cat (Сообщение 416888)
Спорный вопрос. Если бы деть был одаренный, он бы справился со школьной программой тем более. А деть шаблонно заточен под решение олимпиадных задач. Решать самостоятельно он не может.

Я с вами согласен. После участия во множестве школьных олимпиад я понял одно: олимпиада - это конкурс знаний, а не талантов. Например, в мое время в школьные олимпиады по математике часто включали задачи по комбинаторике, однако же в обычной школе данная тема вообще не рассматривалась. Соответственно, как бы ни был талантлив ученик, он элементарно пролетает, поскольку невозможно за 4 олимпиадных часа сделать то, что лучшие умы человечества разрабатывали на протяжении десятилетий.

Kayra 11.01.2014 20:01

Цитата:

Сообщение от Артём (Сообщение 416937)
После участия во множестве школьных олимпиад я понял одно: олимпиада - это конкурс знаний, а не талантов. Например, в мое время в школьные олимпиады по математике часто включали задачи по комбинаторике, однако же в обычной школе данная тема вообще не рассматривалась.

Олимпиада - это конкурс именно талантов, но не тех, которые сидят и закапывают свой талант в землю. Чтобы войти в число призеров всероссийского уровня нужно не хило заниматься. Причем наращивать не только знания, но и тренировать мышление, решая задачи прошлых лет. Мышление тоже нужно оттачивать, нельзя проснуться сразу великолепным мыслителем. Но это не затачивание/натаскивание, так как вся прелесть олимпиадных задач в том, что они большей частью уникальны, их нельзя разбить на типы и виды.
Хотя были в свое время Соросовские олимпиады, те действительно были в основном заточены на знание, а не на мышление.
Цитата:

Сообщение от Артём (Сообщение 416937)
часто включали задачи по комбинаторике, однако же в обычной школе данная тема вообще не рассматривалась. Соответственно, как бы ни был талантлив ученик, он элементарно пролетает, поскольку невозможно за 4 олимпиадных часа сделать то, что лучшие умы человечества разрабатывали на протяжении десятилетий.

Чтобы стать победителем не нужно решать все задания. Зачастую тот, кто занимает первое место, решает % 30-40 от всех задач. Они специально даются повышенной сложности.

kravets 11.01.2014 20:08

Цитата:

Сообщение от Артём (Сообщение 416937)
Я с вами согласен. После участия во множестве школьных олимпиад я понял одно: олимпиада - это конкурс знаний, а не талантов.

Я доходил до 4 места на Всесоюзной в 1978 (?) году через фильтр город-область-Россия. Безусловно знания были важны. Но еще важнее было умение думать.

Лучник 11.01.2014 20:16

Цитата:

Сообщение от kravets (Сообщение 416943)
Я доходил до 4 места на Всесоюзной в 1978 (?) году через фильтр город-область-Россия. Безусловно знания были важны. Но еще важнее было умение думать.

Круто. Но это ведь другие времена были. Я помню наших школьных олимпиадников-медалистов. Это были нереальные умники.

А сейчас кто попало с медалями приходит.

Kayra 11.01.2014 20:18

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 416944)
Но это ведь другие времена были.

Наоборот, слышала мнение, что олимпиадные задачи постоянно усложняются и раньше были легче. Некоторые задачи преподавателям университетов не по зубам :D.


Текущее время: 17:27. Часовой пояс GMT +3.

Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»