По чукчам есть весьма интересная литература. Ибо народ этот среди народов севера уникален.

Конечно возможна, специальность уже написали. 5.6.4. Этнология, антропология и этнография (исторические науки). Более того, в системе РАН есть целый специальный институт - Институт этнографии и этнологии.


Добавлено через 1 минуту
наверное кто-то под эту дисциплину закатал свою кандидатскую. Не считаю, что совсем правильно, но это старая традиция.

Самые странные или бесполезные предметы, которые у нас (программистов) были:
история России (сжатое повторение школьного курса, ни грамма нового),
история философии (вместо этого очень подробно и глубоко излагалась философия Канта на уровне философского фак., непонятно всё с 6-й минуты 1-й пары и до конца курса),
педагогика (частокол определений, конец),
микроэкономика (частокол определений, конец),

из спецпредметов:
теория групп (годовой курс!),
теория меры,
теория матроидов.
Это всё - обязательные предметы, не выбрать нельзя.

Думаю, что разговор какой предмет самый бесполезный - пустой разговор. И история России и философия - важные предметы для формирования личности. Другое дело в преподавании. Если всю философию сводить к непонятным терминам - пользы конечно не будет. А насчет истории - сейчас курс истории для всех специальностей увеличен до 4-х з.е. с обязательным объемом работы 80% от количества часов.

То есть Вы где-то году в 2002-2004м поступили :)

Поди-ка, в вышку. Они любят теории матроидов.

А чтобы научиться ИВТ, надо просто было идти в БФ ПНИПУ :) . Я тут все теории групп давно давно из плана повыщелкал, заменил на полезное...

Где ж найти другое преподавание? Отзывы о философии только такие слышал: "Какая-то заумная хрень непонятно о чём. Выучил, чего требовали, и сразу забыл". Сам два раза сдавал эту философию (как студент и аспирант), и оба раза было именно так.
Про историю: у нас было два курса истории - история России и история развития транспорта (моей специальности). История развития специальности - это действительно очень важный предмет для будущего специалиста. А история России в стиле "назови дату" - бесполезный. Конечно, если специалист - не историк.

У нас ещё культурология была - там, кажется, даже преподаватель не понимала, зачем она нам (инженерам) это рассказывает.

А ещё бывает предмет не только бесполезный, но и вредный - это физкультура. После физкультуры голова толком не работает, а ставили её почему-то почти всегда первой парой. Бегание по ночному неосвещённому парку в минус 30 не приносило никакой пользы, только мысли - зачем это нужно?

Согреться. Стоять на месте - только мерзнуть.
За 3 года физры - один раз в зале занимался, поскольку ливень был сильный, а обычно на стадионе занимались.

Jottoz, лучше бы я задачи инженерные в это время решал. Физкультура - тупая потеря времени.

Следуя логике можно сделать вывод, что до 6 минуты 1-й пары было понятно.
А значит, дисциплина была не совсем бессполезная. :)

Старший докторенок, согласна. История и философия нужна для саморазвития. Захочет инженер в этой плоскости развиваться - будет. Но сам.
Но пока историю только добавляют и добавляют, убирая нужное. К сожалению.

Но может сдвинется все же, русский ЕГЭ планируют же со след года отменить в технические вузы.