Думаю, он над Вами подшутил. Он бы еще сказал, что они все на Лексусах катаются и все такое. Максимум 100 тыс RUR в сессию, (из расчета в среднем 4-5 штук с каждого студента, таких 3-4 чела с группы в 20 чел), особенно в Красноярском крае, + еще надо делиться с выщестоящими. Так что не печальтесь - на взятках рядовому преподу трудно свой первый миллион заработать, как и на учебниках :-))

Опять же, не исключено, что этому же преподу придется потом отдать большую часть "заработанных" денег дознавателю. Если тот "добрый" окажется. Всякие случаи бывают. По-любому, на такой источник доходов как на стабильный рассчитывать не следует. Одно дело продавать "знания", другое вымогать с детишек денежки. И тогда можно столкнуться с "наездами" "людей в сером".

Кроме того, предлагаю тему закрыть - позитивные обсуждения уже исчерпались, ничего нового никто не упоминает, так что вроде усе...

Я в шоке. В лагерях для осужденных это называется "развинтились". Начальство чтобы подавить осужденных проводит операцию под названием "завинчивание гаек", т.е. забегает отряд сотрудников в амуниции, строит по очереди маленькие группки самых бунтовщиков, человек по 25, и начинает их избивать дубинками минут 40. Одну группку "завинтят", переходят к следующей. И так пока всех не "завинтят" обратно.

ВАМ Hulio нужно попробовать что-то вроде этого.

А вообще, если требовательность преподавателя подкреплена его квалификацией, независимо от официальных степеней, то студенты его уважают и хорошо к нему относятся.

Да не смешите вы мои тапочки. Студент, по умолчанию, уважает лишь самого себя. И лшь к концу семестра можно заработать себе некоторые основы авторитета и то, не у всех.

Кстати, вот недавно опробовал метод по предотвращению наездов на преподавателя (по крайней мере со стороны студентов): распечатал академическую справку, которую любезно выложил на форуме mike178. И вот перед началом занятия раздаю потенциально "нехорошей" группе для ознакомления. Мол, передаю девице на первом ряду "Ознакомься и передай другим". Одна девица в процессе "ознакомления" всполошиласть "Зачем это нам". А я нейтрально ответил: ознакомтесь, я потом поясню.

А после перерыва объяснил, что потенциально они бегать могут жаловаться куда угодно. Вот только их предшественники бегали, бегали, а потом ответственные товарищи, к которым они бегали жаловаться, мне неиллюзорно намекали перед экзаменом, что с "этими" церемониться не надо. Только говорю, я ваших предшественников пожалел, а вот на это раз просьбу ответственных товарищей уважу.

А справка эта , говорю, похожа на вкладыш к диплому, который надеюсь каждый из Вас получит. Только это не то. А выдается эта справка отчисленным бывшим студентам после итогов сессии, в деканате , куды вы можете бегать, можете не бегать. Так что решайте сами, как жить дальше. ;)

Ложь, ... и провокация :) Кто писал
пост № 24

А помниться кто-то нетленку писал, как цитаты и прочие заимствования правильно оформлять ;) :D :D
З.ы. А угрозу то всё-таки выполнили. «Мужик сказал — мужик сделал» (с) :cool:

Ink, пардон, так я уже на проблемы с памятью ведь жаловался. А так еще раз спасибки.

Позволю с некоторыми моментами Вашего высказывания не согласится. Была у меня на первом курсе женщина-преподаватель. Дисциплина НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ, я думаю, многим инженерам знакома. Весь семестр на лекциях она что-то невнятно объясняла, на ходу поправляя определения раз по пять. Когда я приносил ей свои работы, она ручкой подчеркивала то, что я делал неделю, говорила невнятную фразу СЕКУЩАЯ ПЛОТСКОСТЬ ПО ГОСТУ, ничего не объясняя попутно. Зверел я ни на шутку. И она меня ругала. Обещала не больше тройки. Но я видел, что в группе есть ребята откровенно слабее меня по этой дисциплине, что я просто ее недопонимаю. В результате мое упорство сделало свое дело. Я сдал экзамен на пять. И запомнил этого преподавателя на всю жизнь. Сейчас о ней вспоминаю с умилением и ностальгией. И уважаю этого преподавателя, несмотря на то, что раньше был зол.

Так ее претензии были обоснованы?

Да вряд ли. Просто притирались друг к другу. Ведь экзамен показал, что я ее дисциплину знаю и понимаю.