Имеется в виду, наоборот, не смешивать аспирантуру с работой. Защитился -- начинай работать. Или: поработал -- уволился и пошел в аспирантуру, защитился --снова на работу. Так процесс не растянется. Непонятно, чему удивляются те, кому трудно сочетать. Это ведь личный выбор. Аспирантом быть необязательно, как необязательно и брать на себя непосильную работу.

А насчет <<устаревшего материала>> -- тут на форуме узнал удивительное слово <<нетленка>> (о диссертации:)) Пишите нетленные работы! Если диссертация устаревает за время написания -- это плохо, другой жанр. Публицистика.

А жить на что? Я получала стипендию 1500 рублей. Это смешно. У студентов стипендия выше. Да и потом... Все требуют стаж работы. Ты выпустился из вуза и сразу же должен иметь стаж работы. Объявления поражали. "Требуется маркетолог от 22 лет с высшим образованием и опытом работы от 2 лет." Они идиоты что ли? Он только что закончил вуз. Какие два года работы? Тогда бы писали уж от 25 лет.

Конечно, все аспиранты подрабатывают. Меня просто удивляет нытье типа <<не удается совмещать аспирантуру с достойно оплачиваемой работой, которую боюсь потерять>>. С чего это должно удаваться? Что стипендия 1500 -- этот объективный показатель однозначно определяет место аспиранта с его аспирантством (государству он нужен вот на столько (1500) -- объективно; это не хорошо и не плохо).

А почему он не работал, будучи студентом?
ИМХО, нормальное требование.

Так тут такие разговоры пошли - мол или работай или учись. Вот я и привела пример. А вообще это неправильно. Первое высшее образование должно быть основательным, если студент планирует работать по специальности. Как говорит наша завкаф студенты не могут работать, они могут только подрабатывать. Я считаю, что неверно, когда деканат дает официальное разрешение на свободное посещение в связи с трудоустройством студента. Он потом не ходит, предметы не знает, сессию кое-как сдает.

А почему он должен работать будучи студентом? За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. Про закрепление теории на практике - чистый вымысел. Осознание практики происходит примерно на третий четвертый год работы

Ink, Вы ИМХО приписать забыли ;)
Работодатели думают иначе. И я тоже считаю, что теория без практики смысла не имеет. А нормальные студенты с 3 курса работают по специальности, понимая, что без опыта работы трудоустроиться будет сложнее, чем с опытом.

nauczyciel, любое моё сообщение ИМХО, так что масло масляное плодить не буду. Я против того, чтобы сидеть на двух стульях сразу. Это приводит к проблемам. Я это вижу регулярно: не доучившие теорию и пытающиеся заткнуть эту дыру практикой. Выходит криво. Совмещать достойно, без ущерба, могут только единицы.

+100! Заочники - тоже не преуспевают, если, конечно, до этого не учились по той же специальности, например в колледже или дополняют бухгалтерию экономикой на предприятии.

В идеале согласна, что хорошо бы было все-таки сначала доучиться, а потом уже работать, но грубая реальность вносит свои коррективы.:) Я тоже на 5-м курсе просто по финансовым соображениям вынуждена была пойти работать. Ничего, как-то все успевала. В технических ВУЗах расписание для последних курсов посвободнее, лекционный материал можно и самостоятельно почитать, что не понял, подойти спросить. А вот на семинары, да, надо ходить, так ведь они не каждый день и не по 8 часов в сутки. Зато к защите диплома у меня было 1.5 честно заработанных года стажа по специальности и стойкое желание перекроить часть лекционных курсов под эту самую суровую реальность практики.;)