образовательные системы разрослись- увы! ими надо как- то управлять

главное знать чем и как ...

партия скажет...

Неужели? Надстройки - да, разрослись. А системы - маловероятно.

с какого перепугу? уменьшились вообще-то.
система образования: 1. ОПы, 2. учреждения, 3 . органы управления, 4. образовательные объединения.

В этом контексте - воссоздали общество "Знание". Ну зачем? Я понимаю, что корпоративным государством удобнее управлять, но такая старая форма работы в новых условиях, при формально заданных или полагаемых политиками целях, результатов не достигнет.

почти согласен.
попытались упорядочиться, неудачно. Структуру Опов не выстроили, а лишь разорвали их изнутри, что создало эффект увеличения, но за счет внутренних разрывов тканей и опухолей.

Весьма точная характеристика ... встретилась в одной из статей ...

Подавляющее число современных текстов, ... мало чем отличается от текстов, создаваемых в рамках узко специализированных научных сообществ, – и по логической форме, и по постановке вопросов, и по методу раскрытия содержания . По своему «жанру» подобная исследовательская деятельность имеет характер научного производства. Роль производителей научных текстов аналогична роли рабочего, занятого каким - то одним, очень важным, но исчезающее малым среди прочих работ делом в рамках одного огромного и весьма засекреченного завода. Все работники профессионально используют свои умения для решения порученных им задач, но никто толком не знает, зачем в конечном итоге они производят то, что каждый из них весьма умело и производит.

прохожий, хватит философствовать, займитесь делом.

Maksimus, дело уже практически сшито ...