Часы выделены мне не для того, чтобы я "занимал" студентов. Я по другой части: я их учу.

И вряд ли мои наниматели откажутся от моих услуг. :cool:

Так тоже успеваем в отведенное и несколько сокращенное время...

А вот я в свое время от этих господ-товарищей уйти досрочно не мог. И наверное мое отношение в моем ласковом таком взгляде просматривалось. В результате эти господа-товарищи на меня нажаловались, что их "никто так в жизни не оскорблял, как я!!!". Вот.

Добавлено через 5 минут 22 секунды
ну так все равно получается, что создается ощущуение, что что-то недодали.

Таки вроде на данном этапе понял, что самый деликатный способ - это:

То бишь, если все разбегуться после такого спича - значит пипл "проголосовали ногами". А если останутся - значит - судьба до конца лекцию или семинар для особо одаренных и пытливых умов вести .

Hulio, так как дела с этими господами я веду на регулярной основе, то скажу что они будут только рады свалить по-быстрее. Ибо, простите, но говорю честно: в йух вас они не ставят. Секрет общения здесь прост: дверь в аудиторию, при первом знакомстве, надо открывать с ноги, "похлопать" по плечу их начальников (рассказав как они, в своё время, у вас учились), пояснив, что знакомы вы с половиной их коллег и участвовали, не менее, чем в трети дел с их ведомствами. Затем, когда они начнут грузить вас своим неохватным практическим опытом, вероломно напомнить, что вы сами теоретик и опыт их левый не признаете.
З.ы. Я, чуть позже, напишу что нужно делать, когда эти люди пытается сунуть в нос свою корочку, дабы козырнуть должностью.

Это, скорее, в рамках Вашей логики. А в рамках моей далеко не все сводится к "продал - купил". Моральный вопрос это. А обкрадывать обкрадываете, не давая то, что могло бы способствовать большему развитию специалиста.

Ну, если Вам нарвятся аналогии с товарами, то тут народная мудрость, отраженная в паремиологии, гласит, что на халяву и уксус сладкий.

А зачем Вы тогда сделали такую рабочую программу, где не обеспечили материалом 6 - 8 часов? Рабочая программа ведь составляется самим преподавателем на основе государственного образовательного стандарта и учебного плана. И темы в стандарте обозначены обширно, а не конкретно-пошагово. И 4 пары эти - не сверху, а время, которое отводится на освоение курса, только Вы его используете не по назначению.

И, кстати, как же вот это?

Да и не пойму я что-то Вас. То у Вас преподаватель должен сверх программы давать, то теперь сами себе же и противоречите... Кстати, сверх программы давать не нужно. Нужно просто программу вовремя пересматривать, корректировать.

LOVe, неужели по-настоящему считаете, что проведение занятия точно по времени - это так важно?

В голове у меня не укладывается! Вот, рассказываете, Вы, предположим о Пушкние. Хорошо рассказываете, Вас слушают. Все все поняли, прочувствовали... Закончили Вы лекцию под общие восторги и аплодисменты, как великие профессора XIX в.

А до звонка еще 10 минут. Да ведь фиг с ними, с десятью-то минутами!! :)

Ой, а можно я :D : был у нас, по учебному плану предмет - как раз 8 часов и предусматривал только. Но, перед аккредитацией, переназвали его значимо, и 8 часов в 34 превратили. Тут как быть?
на 10 минут позже. Студентам то понравилось (а я о времени забыл). Переработку эту мне никто оплачивать не спешит, а если заикнусь, то скажут: сам дурак, раз уместить в отведенное время не смог.

Вывод топика: преподаватели делятся на две категории - кто смотрит (обращает внимание) на время, и кто на него не смотрит:)

А что, думаете, я более содержательной и интересной темы не нашла бы для "просто поговорить"? :)

Не "ф"иг! Это ЦЕЛЫХ ДЕСЯТЬ минут. И вот как раз сейчас, когда аудитория под впечатлением от Пушкина, им можно дать ответить письменно на вопрос какой-то, ответ на который не найдешь ни в каких записях, но который, вытекая из только что прочитанной темы, заставляет их думать в нужном направлении.

Я Вам не скажу за всю Одессу (с). Количество часов, предназначенное для дисциплины, есть в учебном плане, который составляет не вуз. И просто так, по своему желанию, его не изменишь. Также там прописаны названия всех обязательных предметов. Некоторые выборные тоже есть, некоторые называют сами читающие, но количество часов на каждый предмет есть. И если у Вас есть предмет, предусматривающий 8 часов, то 8 и должно быть. У Вас могло, например, по плану быть 34 и называться по-другому, а читали то, что с 8-ю было, а перед аккредитацией просто порядок навели, чтоб рабочие программы, которые когда-то ну оочень давно писались (когда и название предмета было немного другим, и часов только 8), да так и использовались. Ну, как вариант, например, потому что что там у Вас в действительности, я не знаю. А названия предметов и отводимое количество часов меняются в последние годы довольно часто, потому как меняются учебные планы. И вот был, к примеру, по плану у тех, кто поступил в 2000 году такой предмет как Проблема толерантности на интернет-форумах, и было на него 10 часов, а поступили детки в 2004-м, и у них уже Проблемы толерантности на различных интернет-ресурсах, и часов уже 24. А у тех, кто поступит по плану года так 2008-го, будет вообще стоять курс Проблемы толерантности, и часов отведут 36. У нас как только меняется курс, программу переделывают.

И это действительно преподают????

Кстати, думал разогнать подобным образом дневную группу , у которой вел семинарское занятие с 12.40 до 2.15. Ну вот, в 1.25 , отметив всех и некоторым счастливчикам пятачки раздав, торжественно объявляю домашнее задание на следующее занятие. И добавляю, что если у кого делишки какие имеются, то я тут никого не задерживаю. Конспект с лекциями уже раздал (и свой , и кафедральный), причем совершенно забесплатно, отметьте это :-)

Ну вот, объявляю, что счас перемена, а после начнем рассматривать, если кому интересно, тему для след. занятия. И выхожу на перемену на пять минут на перерыв. Топчусь в корридорчике , лапы разминаю. И думаю: ну может счас все дружно, быстро и решительно в дверь ломанутся. И неплохо бы, ибо мне нужно было уже чапать на секцию одной конференции, сборнички свои кровные отоваривать, спич толкать, винцо пить, рыбкой закусывать. Вот.

И действительно, все расовые российские и не очень парнишки (есть в группе 2 ЕРЖа) поспешили к выходу. Но в аудитории остались два расовых нигра пять девиц (из 7). ну я так деликатно девиц и спрашиваю : "А у Вас, что занятия какие-то после 2-х имеются?"
"Нет", отвечают.
ну ладно, говорю, ласково так проговариваю, "рад, что вы остались, и счас начнем занятие". А уже 1.30 времени, и мне чапать вроде как надо.

Ну думаю, закруглюсь без четверти 2. И только собираюсь уже остатки "любомудров" распускать, как вваливается девица из деканата, хорошенькая такая девица (второй раз уже прибегает), и начинает оглашать список: "Иванов, Петров, Сидоров, в деканат".
И тут уже даже девицы-студенточки альтернативно одаренные ржать начинают, ибо повторяю, кроме меня, пяти девиц и двух нигров, в аудитории никого и не было.

Ну вот, от грежа подальше я их до 2-х распускать не стал. А то еще вернется девица, и начнет какого-нибудь Козлова искать:D

Ну вот, смех-смехом, а мне бедолаге, пришлось быстро и решительно бежать, учитывая, что территория вузика-организитора конференции на другом конце города (нет, ну ехал на метро конечно) и нехилая такая. Вот.
Зато сегодня лапы уставшие и стоптанные за эти дни лечу. Такие дела :(:mad: