Странноватая логика: если у него есть школа, тогда ему нужно разрешить руководство аспирантами?
То есть, сначала пусть плавать выучатся, а уж потом воды нальем?

Научные результаты - это хорошо. Но способен ли он руководить научными исследованиями? Тут не все так однозначно...

Для уже действующего научрука - да. Но у начинающего школы не будет...

Не знаю. Тренироваться на аспирантах? Пусть сначала докажет свою состоятельность как-то иначе...Например, успешно руководя магистерскими...То есть плавная градация - сначала руководишь бакалаврами, потом магистрами, потом аспирантами. Но если нет опыта работы на всех уровнях - к аспирантам подпускать рановато

У Вас просто навязчивая идея. При каждом удобном случае бубните одно и тоже: «Карфаген должен быть разрушен», т.е. «преподаватель непрофильной кафедры не должен мечтать об аспирантах». Успокойтесь. Никто Вас спрашивать не будет, будем просто руководить и все. Я себе право научного руководства аспирантами оформила.

В данном-то случае Иван как раз спокоен. :)

Да логика более чем странная, как еще должен НР доказывать свою состоятельность? Особенно если у него есть уже научные труды? И опять забыли главную тему обсуждения: человек обратился за советом, как выстроить отношения с НР, а опять перешли на тему кто может руководить аспирантами, а кто нет. (При этом замечу: данный НР работает на профильной кафедре, и ему не надо доказывать свое право работать с аспирантами, а Ann_ не знает, что делать, как выходить из ситуации).

Известно, как - сначала потренироваться на котиках.
На самом деле за молодыми руководителями глаз да глаз нужен.
Это я вам говорю как сама такая.
Но у меня самокритика, а у не-ко-то-рых нифига.
Тогда ой.

Ну не знаю, иногда плохими НР бываю как раз преподаватели в возрасте, а молодые, которые не потеряли интерес к жизни и очень даже активны. Они то, как раз и будут заниматься своими аспирантами. Интересно, а кто должен следить за молодым НР??? Качество НР зависит от его работы и научного таланта, а не от возраста и не от того на какой кафедре он работает: на профильной или общеобразовательной.

Конечно же, и от возраста.
Конечно же, и от места работы.
Эти факторы нельзя исключать.

докторенок, я вижу, что Вам хочется всячески привлечь мое внимание и что Вам хочется думать, что я как-то пытаюсь Вас поддеть. Увы, вынужден Вас разочаровать: мне лестно, что я стал для Вас важными и значимым человеком, настолько важным, что Вы пытаетесь убедить меня в Вашей состоятельности, но взаимностью я Вам ответить не могу. Ваше внимание мне не нужно, и Вы ни в какой форме меня не интересуете. Живите спокойно, и однажды Вы поверите в себя. Ради Вашего блага - надеюсь, что это случится скоро.

Ну а мнение свое о непрофильных кафедрах я сохраню и буду высказывать его тогда, когда это будет уместно. Как и свое мнение о Вашей способности руководить аспирантами. Как и о вузе, который доверил Вам руководство;)

Что, разумеется, не мешает мне желать Вам - причем искренне - успеха в Ваших начинаниях

Ну, уж с этим я никак не соглашусь, сколько я видела «почтенных» профессоров, которые на склоне лет не выпустили ни одного аспиранта, при этом им вся эта работа кажется скучной и не нужной. Просто есть хорошие НР, а есть плохие. И это ни от возраста, ни от места работы не зависит.

Если следовать логике некоторых, то тогда все аспиранты, которые здесь на форуме жалуются, что у них не сложились отношения с НР, это аспиранты – молодых НР, и аспиранты непрофильных кафедр.