Не более, чем в глазах ппс студент - это зачастую дебил.
Мне повезло и с нормальными, и с ненормальными.
Студент разный бывает? А преподаватель разный не бывает? Он весь одинаков? Весь сеет добро и знания и объективно оценивает?
Далеко не весь.
Начнешь копать - действительно преподавателя побегай поищи, марафон одолеть можно :)

У меня по-разному было.
Проскакивали и тройки, но по реально сложным предметам: уравнения математической физики, функциональный анализ, теория случайных процессов: пятерки. Из числа двух-трех на поток.

нафиг не надо этих протирателей штанов.
Лучше пусть не ходят, чем приходят и подобострастно заглядывают в глаза, как собаки.

Если человек знает на уровне профи, то зачем принуждать его слушать лекции для начинающих? Маразм какой-то. Уровень по предметам у всех разный, опыт работы и наличие сертификации , ихмо, вообще снимают вопросы.

Есть государственный образовательный стандарт. То, что преподаватель обязан выдать в соответствии с ним - существенно шире, но мельче, чем узкоспециализированные курсы. Не надо смешивать основное и дополнительное образование.

Тривиальный пример: студент с сертификатами от MS и Cisco не понимает, что штатными средствами витой парой не прицепить точку на расстоянии в полкилометра.

Это смотря где. В околопогонных учебных заведениях важно, чтобы "палочки были попендикулярны". А все остальное - уже не так волнует.

сейчас придёт Домохозяйка пофапать на прозрачный намёк профессора :o

Мне проще. Я знаю свои предметы и способен понять любые интерпретации:
чоткие, нечоткие, мычание ягнят, сурдоперевод и даже пожалуй "белый шум".

Если я что-то не знаю, я с энтузиазмом впитываю то, что узнаю от студента.

Двойки не ставлю. Бессмысленно. Все равно рано или поздно получит тройку,
раз уж ходит и пытается сдать (комиссия во главе с завкаф всегда поставит).
Количества троек, четверок и пятерок по закону нормального распределения.
Матожиданиe и дисперсия зависят от группы и предмета. Всех это устраивает.

был у нас препод хороший, по педагогической психологии. Говорил: вы себя на какую оценку оцениваете, такую и поставлю.
Обычно оценивали на пять и он скрипя сердцем выводил ее в зачетке.

Paul Kellerman, Супер!
А что значит
типа: хотел 5 - получил пять? И этих 5 по сложным предметам будет заведомо меньше, чем по простым?

Рената, нет, не так. Желание студента не причем. Матожидание и дисперсия задается мною.
А дальше все выстраивается под кривую нормального закона с заданными матожиданием
и дисперсией. Если матожидание равно 4, то больше всего будет четверок. Пятерок и троек
будет меньше. При большой дисперсии - меньше немного, при маленькой - меньше намного.
Как выбирать матожидание и дисперсию - точно не скажу. Навострился как-то за много лет.