Уважаемый/ая, я не намерен с вами спорить, это совершенно неинтересно

Duphly, ведь manrico же в своем ответе написал:
Т.е. сейчас не преподает, но раньше преподавал.

Согласен, в каком-то смысле это искусство.

И, кстати, тема, специально посвященная студенческим вопросам (такая мысль тут мелькала) - вполне здравая идея, имхо.

Вот почему я не хочу продолжать дискуссию, Duphly, похоже, принципиально не читает ответы собеседников.

В том-то и дело. Руководство должно проявлять солидарность с преподавателями, а не с троечниками. Вот тут пишут глупости про нормативные акты, регламентирующие права препода. А глупость в том, что в нормативном акте нельзя предусмотреть все идиотизмы, которые откалывают студенты. И тут решение должно приниматься преподавателем и потом деканом ПО СОБСТВЕННОМУ УСМОТРЕНИЮ. Не препод должен быть в руках студента, а наоборот.

Вот реальная ситуация из жизни. Студент на час опаздывает на зачёт без уважительной причины. Зачёт подразумевает письменное выполнение определённых заданий и уже подходит к концу. Как тут быть преподавателю и в каком нормативном акте прописана такая ситуация? Преподаватель вправе поступить по собственному усмотрению. Думаю, что эти рассуждения про устав вуза - как раз от тех, кто эти уставы толком никогда не читал.

Корпоративная солидарность уместна на кафедре/факультете, на публичном ресурсе, где все участники a priori равны, топикстартер, имхо, вполне может рассчитывать на беспристрастный анализ ситуации и честный ответ. По поводу того, что студентов нужно ставить на место... Вы совершенно правы, но, уверен, вы согласитесь с тем, что прежде всего не нужно провоцировать идиотские ситуации.

Друг мой, у всего должна быть какая-то цель. В чем цель темы, в которой ППС будет обсуждать проблему, почему Марьивановна поставила тройку и надевать ли колготки при сдаче экзамена? Извините, это как в том похабном анекдоте, придешь на пляж, а там станки, станки, станки...

Студенты en masse в своих стремлениях мелки как писька попугая, те же вопросы, которые дейсвительно важны, следует разрешать на местах, а не выносить в интернет.

Добавлено через 4 минуты
Забыли добавить: в условиях искаженной и неполной информации.

Дык, я и пишу: преподу люлей, сколько унесет, а заодно и всем коллегам на заседании кафедры, должно и им хватить...

Ой, что-то настроение лирическое, поэтому, прокомментирую.
1) Нормативный акт и не должен предусматривать "все идиотизмы", он должен определять базовые принципы взаимодействия. Я не юрист, поэтому мои формулировки не точны, возможно, правоведы могли бы высказаться точнее.
Решения могут можно принимать "по собственному усмотрению" , но они не должны противоречить этим базовым принципам. Вы сейчас, фактически, призываете к произволу. Не один я высказался в поддержку топик-стартера, уже несколько коллег заявили, что преподаватель неправа, что здесь нет оснований для отчисления студентки. Почему вы полагаете, что мнение деканата должно обязательно совпадать с вашим, а не с моим, например?
2) По поводу реальной ситуации... Преподаватель может и должен в ведомости зафиксировать неявку студента на зачет/экзамен и в университете, в котором я преподавал, эта ситуация вполне регламентировалась "Положением о курсовых экзаменах и зачетах".

Добавлено через 2 минуты
Ну.. Не без этого, да...

Цель - чтобы вопросы студентов (которые были, есть и будут) не расползались по форуму (всплывая то в "Преподавательской", то в "Свободном общении"), а варились в своем гетто лепрозории карцере специально выделенном месте. Плюс, имхо, в случае наличия отдельной темы формата "вопрос - ответ" (примерно как сейчас у уважаемого kravets "Задай вопрос ПДС") ответы и обсуждения вряд ли будут перерастать во внутрикорпоративные разборки вида "добрый следователь vs злой следователь" (как это, увы, нередко случается сейчас). Заметьте - ТС задала вопрос и с тех пор здесь не появлялась, а мы все обсуждаем :facepalm: