Я думаю, что тему всё-таки должен выбирать научный руководитель, потому что потенциальный диссертант (особенно вчерашний студент) в большинстве случаев слабо представляет, в каких направлениях какая тема может развиваться, какой исследовательский потенциал она имеет. Задача научного руководителя же в том, чтобы тему, выбранную им, аспирант воспринял как "свою", то есть убедить, что бурундук - птичка и не иначе:)

Добавлено через 2 минуты 59 секунд
А вот это, по-моему, неправильно. Всё-таки большинство тем формулируются не аспирантами - чтобы сформулировать тему нужно неплохо разбираться в лакунах, которые есть в научном знании, а это под силу только человеку опытному

Да, придется так и делать...

Аспирант - он человек с высшим образованием. И в лакунах разбираться должен:)

Про стиль это конечно тоже важно. Но Вы же не будете оспаривать тот факт, что и для публикации в журнале из списка ВАК, и для внедрения (простите, наболело) своих результатов одной активности соискателя недостаточно, особенно, если это вчерашний студент без опыта работы, без связей, да и без достаточного жизненного опыта в конце-концов...
Да, можно защититься и на собственном энтузиазме, но при этом, как Вы заметили, может и не хватить терпения. времени, запала, вот и остаются толковые, но не то чтоб не очень активные, а просто неопытные и наивные мальчики и девочки без степени...

Полностью поддерживаю.. Пока у меня была интересная задача (при этом - до настоящего времени не раскопанная до конца)... впрочем... итог там был: "историческая наука не получила еще 1 кандидата":).. А вот когда стала задачи - получить степень - педагогическая наука получила еще одного к.п.н:)

Если бы речь шла не о Вике, я бы сказал, что это закономерный путь в педАгоги :)

Аплодисменты. :)

С диссером в этом случаи понятно.
Действительно, некоторым НР на него реально чихать, а тем более его читать... :D

А вот с авторефератиком как было?!
Что прям сразу в первом вариантике пропустил. Вот в это мне поверить крайне проблематично :smirk:

Тему должна формулировать кафедра по предложению заинтересованных лиц. И процесс этот не должен быть формальным. При чем, не остепененные некоторые преподаватели,бывает, хорошо пинают аспиранта к теме. Так как коллективное мнение,- это сильно.