Так меня тоже интересует. Я про ПООП 3++ по 09.*.* и написал: их нет даже там, где их должны разрабатывать.

avz,
Тогда по Чернышевскому, "Что делать"? Ждать? А если не будет?
Может кому интересно - Самостоятельно устанавливаемый образовательный стандарт (СУОС) СПбПУ Петра Великого - https://dep.spbstu.ru/standards/suos...pdf?1543412035 по 09.03.01, как раз по ФГОС 3++.

Ситуация такая.
а) ПК могут вообще убрать из ФГОСов - типа откуда взяться профессионализму в ВУЗе
б) крутовузы упирают, что их надо проверять по качеству образования, которые кроме них никто и оценить не может
б2) остальных - по полной программе.

СУОС любого конкретного ВУЗа не является нормативкой для других, в отличие от утвержденной ПООП.

Наш отдел аккредитации где-то добыл проект ПООП по 3++. Вопросов стало еще больше. Например зачем уже в 2019 году изучать token ring, fddi,idsn, x.25, frame relay и т.д. Зачем в ИТ аж два курса черчения и два курса электротехники. При этом в обязательной части только аж два с половиной курса - программирование, базы данных, сети эвм непосредственно связано с подготовкой по направлению. В каком объеме давать предусмотренные ПООП темы, и как это будет контролироваться. Например не отправят ли наших студентов потом сдавать экзамен в ЦОК по X.25 ?

Проект ПООП никакого значения не имеет. Важны только утвержденыне документы. Формально до сентября можно вообще не дергаться с переделкой ОПОП, так как даже при аккредитации 3++ не будут проверять по 500-ФЗ. Вот только 1.09.19 они откуда ни возьмись должны появиться )))

UPD. А перечисленное Вами, разумеется, взято из учебника Таненбаума (2003). Какой нашли, из такого взяли ))

Пректы ПООП
http://пооп.рф/projects

Холера. 09я почти вся закрыта, намекают, что пора делать.
Не буду - пока "проект".

Возможно уже утверждено, и ждет отмашки - публикации - по 09 ПООП одобрена решением Федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования по УГСН 09.00.00 Информатика и вычислительная техника от 01.11.2018 № 5. По результатам независимой экспертизы Экспертной комиссией Научно-методического центра Координационного совета федеральных УМО по области образования "Инженерное дело" одобрен проект ПООП.
Как дисциплины соединить в потоки блин. Все дисциплины в разных семестрах с разными часами. Только БЖД в поток объединятся по .01 и .02.

Я тихо полагаю, что отмашки не будет.
Есть смысл запускать механизм, когда все готово. А то Бауманка все сделала (и то не вся), а остальные - нет. Если нажать и потребовать от ВУЗов изготовления ОПОПов 3++, 90% их будет без ПООПов. Поэтому будем ждать решений, а не проектов.

У нас прошел приказ разрабатывать. К маю должно все быть. Повезло у кого нет стандартов по 3++, те набирают еще год по 3+.

Чувствую что этот пункт в ФГОС по 09.03.01 подставит по удар много вузов или некоторые очень хорошо заработают денежных знаков:

6.4.2. Квалификация педагогических работников Организации должна
отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных
справочниках и (или) профессиональных стандартах (при наличии).

А при том что в этом пункте исчезает слово "может", то ситуация печальна.

6.6.4. Внешняя оценка качества образовательной деятельности и подготовки
обучающихся по программе бакалавриата может осуществляться в рамках
профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их
объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том числе
иностранными организациями, либо авторизованными национальными
профессионально-общественными организациями, входящими в
международные структуры, с целью признания качества и уровня подготовки
выпускников, отвечающими требованиям профессиональных стандартов (при
наличии), требованиям рынка труда к специалистам соответствующего
профиля.

Подскажите пожалуйста, а насколько сильно нужно ориентироваться на ПООП при составлении учебного плана? Например, если в ПООП на дицсицплину отводится 4 семестра, а у нас 2 - это совсем плохо или допустимо?

randajad,
На данный момент нет ни одного утвержденного ПООП. Это значит можно составить учебный план, без учета ПООП. Но придется переделывать, как только ПООП пройдет процедуру утверждения.

Письмо Минобрнауки России от 21.01.2019 № МН-2.1/222 «О применении актуализированных федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования»

Chis, avz, это всё понятно, мой вопрос был в том, какой смысл вкладывается в слова "организации учитывают примерные основные образовательные программы"? Что значит "учитывают"? Делают в учебном плане точно такой же список предметов, как в ПООП, с такими же часами? Или часы могут отличаться? Или не все дисциплины, которые есть в ПООП, могут присутствовать в учебном плане? Где грань между "учитывать" и "не учитывать"? Очередная расплывчатая формулировка в писанине Министерства.

Тут вопрос ещё сложнее, чем кажется. В ФГОС 3++ много ссылок на ПООП, а ПООП в данный момент не утвержден. Вопрос очень двойственный, т.к. формулировка в ПООП возможно изменится. И возможна ситуация когда делаем ООП, РП,РПД, а завтра ... новый проект ПООП, или ПООП утверждают с новыми формулировками. Мы получаем ООП с нарушением ФГОС. А на следующий день проверка как нагрянет. И что скажет? Вы молодцы такие, ваш ООП не соответствует ФГОС. Закрываем ваше направление. Конечно есть письмо что при утверждении ПООП мы должны переработать ООП на следующий набор, но не чего нигде не сказано что делать с ссылками из ФГОС на ПООП.
randajad, Мое мнение такое - В ПООП прописаны "обязательные" и "рекомендательные" части. Обязательные выполняем, рекомендательные учитываем. Но опять таки никто не застрахован от того что рекомендательные станут обязательными. Мнение аккредитационной комиссии, министерства неизвестно.
09.03.01 проект ПООП подправили в тихушку. По "Сетям" выкинули часть устаревших технологий. Но 100VgAnyLan оставили. Где оборудование брать на 100VgAnyLan. Можно и нужно создать тему "устаревшие стандарты сетей", а не выделять то что не существует.