В вашем вузе и я не смогла бы.

На этой неделе вышел один довольно высокопоставленный практик на занятия с заочниками. Я за него как руководитель ОП больше всего тряслась, что он ничего не сможет. Предварительно переговорила с ним, но он сказал, что готов заниматься в таком формате. Две пары провел, зашла посмотреть его чат. Я просто в восхищении. На факультете процентов 10 преподавателей в состоянии ТАК проводить занятия.

Конечно! Когда студент задаёт вопрос, он ведь ждёт обоснованного ответа прямо сразу. Преподаватель ведь не может сказать "сформулируйте свой вопрос в письменном виде, со ссылками на техническое задание и нормативную документацию, и я в течение недели аргументированно отвечу".
Ну или это у меня профдеформация, что я так думаю, что преподаватель ВУЗа должен давать обоснованный ответ сразу.

Добавлено через 5 минут
Вот, кстати, у нас в Росжелдоре пока ничего не отменили - с 12 мая вроде как работаем/учимся в обычном режиме.

старые юристы более опытные

и представителю вузика придется доказывать в суде, что они обеспечили его на дому или на работе ноутом или компом с 16 гигами памяти согласно требованиям техрегламента ПО и безлимитным интырнетом без единого разрыва.

Добавлено через 8 минут
это деформация маленьких кафедр, на которых три с половиной инвалида за два или три эквивалента советской сотни рубликов должны покрывать 50+ курсов и сопроводиловку к ним. А с какого пуя, я например, через 15 лет после годового обучения на отделении японоведения и латинской америки должен вести спецкурсы по латиноамериканской и юго-восточно-азиатской региональной политике? И это в добавок к дюжине общетеоретических курсов по политоте, муниципальному управлению и МО.

Ничего не придется доказывать. Трудовой договор на год. Истекает 31 августа.
Сейчас бегает, как побитая собака. Готов отдать всю нагрузку и зарплату за оставшиеся 2 месяца, лишь бы взяли на работу на следующий год.

Да он оптимист, что думает, что таки будет жизнь после 1 сентября!

а я так и делаю. только теперь студенты доклады не зачитывают, а прикрепляют как "выполненное задание".

А разве преподаватель не имеет право сам определять форму проведения семинарского занятия? Я разные формы использую, в том числе и доклады. Или в Вашем учебном заведении опять тетушки из учебной части знают как надо правильно проводить занятия?

Лучник, Старший докторенок, я думаю в новом мире все гум дисциплины точно уйдут в дистант в технических вузах.

будут вузы покупать лекции у вышки, тупые доклады никому не нужны, тут учить нечему в общем.

Почему доклады тупые? И я не про технические вузы говорю, а про право преподавателя самому определять методику преподавания. Насчет дистанта - очень надеюсь, что этот бред реализован не будет.

Старший докторенок, потому что никто серьезно в тех вузах к гумдисциплинам не относится. доклады сдирают, друг друга не слушаю, на лекции не ходят, если только препод там геев в гейропе не обсуждает и то тупо поржать.

разговоры кругом такие, что часть дисциплин точно уйдет в дистант. истории, философии и социологии туда и дорога. только ставки занимают

если это у Вас так в вузе, то это не значит, что так везде. Гуманитарное образование важная часть социализации. И вообще я не про технические вузы говорю.

_Tatyana_, я к ним отношусь так же.

Не знаю, возможно они имеют какой-то смысл у историков/философов, но тратить на них время на занятиях по юридическим дисциплинам - это отправлять его коту под хвост. Докладчик берет первый попавшийся текст из интернета за 10 минут до занятия и гонит всякую чушь, с трудом читая то, что он только что надыбал. Мне реально на это времени жалко. Доклады не практикую уже лет 15.

У юристов использование докладов на занятиях по отраслевым дисциплинам объясняется в 90% случаев ленью преподавателя и только в 10% - дуризмом бюро расписаний. Если у преподавателя стоит 5 пар подряд, то разбавить их где-то парой докладов, чтоб хотя бы язык отдохнул, сам бог велел.

Может у вас кто так и работает, но у меня нагрузка стабильно уже несколько лет на физико-математическом факультете. И там все серьезно. На плохое отношение студентов к своему предмету не жалуюсь, ибо занимаются достаточно серьезно. Кстати, творческие работы пишут не хуже, чем на истфаке. Деканат факультета в конце семестра просили меня обязательно взять их факультет на следующий год.

Туда им и дорога (включая физкультуру)! :cool: Если без них нельзя выдать диплом, так пусть хоть будут чистой формальностью, и не отвлекают от специальности.