а потом они удивляются, откуда берется феминизм и полупрезрительное отношение к особям мужеского пола...

а для многих - нет. Поэтому, похоже, юные девочки-аспирантки все чаще подходят к тете Вике с просьбами - научите основам "уличного боя" - а то вечерами возвращаться домой страшно... А на вопрос - у тебя ж вроде хахель в качестве провожатого имеется - смущенно опускают глазки

Добавлено через 1 минуту
выдохните.. сейчас это уже не модно..это противоречит современному восприятию мира высокоинтеллектуальной особи:Ъ

Добавлено через 1 минуту
*присаживается поудобнее и ждет реакции форумного люда на вопросы*

Где как. В моем окружении парни простые, им на этот интеллект с колокольни. Зато вечерами проблем нет домой добраться без особых проблем.

Если у кого-то вокруг рафинад - это их проблемы.

дык хде парни простые - там и проблем нет. И у парней этих с армией проблем нет))

+100. Давно уже пропиталось. Осталось три извилины: бренды, тренды, френды.
Мну гордится, 443000 - Ремонт и эксплуатация автоматизированных систем управления ЗРК ПВО.

солнце, смотрите на проблему - ширшее - оно размножается и будет размножаться.. и уже становится проблемой общества, а не отдельных личностей:Ъ

Добавлено через 39 секунд
+100..

Это невозможно. Ребенок слишком много времени проводит вне дома, начиная с детского сада. Если насаждаемое в семье будет сильно расходиться (или просто не поддерживаться) с тем, что ребенок видит вне семьи, неизбежен конфликт (внутренний к., к. между детьми и родителями).
Простейший пример (спасибо Paul Kellerman): дома родители внушают ребенку, что "бренды, тренды, френды" - это шелуха (ребенок носит не-бренды, не следует трендам и не тусуется с френдами). Как вы думаете, что будет с этим ребенком в школе? Что будет в душе этого ребенка, когда он захочет понять кто прав - родители или ровесники?

НВП -- это хорошо, значительно лучше основ светской этики по замыслу.

А насчет ВУС -- есть и есть, чего им гордиться. Я вот даже номера не помню.

И комсомольское собрание вместо основ светской этики -- тоже вполне себе вариант.

Надо не только внушать, но и показывать делом, личным примером.

Да, есть такое. Сначала авторитет для ребенка - родители, потом - сверстники и т.п.
Но имхо то, что заложено семьей намного прочнее.

Не нужно утрировать, конечно гордятся не номером ВУС, а нечто другим...

Да, это факт.
И в дополнение.
Помнится, у нас в Черногорске в прогимназии (начальная школа) ввели преподавание основ религии. Вела сверх набожная учительница о которых психологи говорят "черная вдова". Прибегает как-то коллега. Глаза по блюдцу, из обеих слезы в два ручья. Выясняю что случилось. Да, оказывается, дочка пришла из школы и заявила: "Ты мне не мать. Я божья дочь".
Вообще, этот прецедент с завкафом-митрополитом в светском госвузе лишь только звоночек, что вскоре и в школах рясоносцы заменят учителей. Во всяком случае, когда шел эксперимент по введению преподавания религиозных основ в школах, некоторые из учительниц имели сан "дьякониса". Во всяком случае, на одном из совещаний я с таким встретился. Если не изменяет память, в 1995 г. в Перми.

Дьяконисса -- это модерново!! Вообще в ранней церкви существовал институт диаконисс, но их функции были не учительными. Женщина в христианстве может быть духовной наставницей только если она настоятельница или старица в м-ре, всё остальное от лукавого.