А говорят, что я свою фунцию обеспечения условий для работы студентов и преподавателей не выполю. Вот ведь как только уже студентов не вовлекаем в работу над языком)

кто такие?

могу предложить следующий вариант, который подходит именно для хуманитариев

На начальном этапе нужно не менее десятка команд. 3 человека в каждой

Каждая команда по жребию проводит по три игры

На игру дается тема (социальная, экономическая, политическая), команды получают полярные позиции по теме и должны их аргументировать. 3 минуты на подготовку аргументов по своей позиции, затем в шахматном варианте - высказывание. Далее оппонирование друг другу, вопросы из зала. Далее - конкурс капитанов, оппонирование, работа с вопросами из зала и жюри
Оценивается ораторское искусство и мастерсво ведения спора

За победу 3 очка, ничью 2, поражение 1, техпоражение (неявка) - 0
4 лучшие команды идут в финальную часть, где разбиваются на 2 пары

Здесь они уже подготовившись, представляют выбранные ими партии (можно придумать). Этапы:
- презентация в видеоролике программы, партии, символики, лидера
- дебаты
Дебат проходят как в предвариловке, но можно убрать конкурс капитанов. При этом 1 из членов комнды на дебатах отвественен за соц-эконом блок вопросов, второй за внешнеполитический, оборонный и капитан - за все. Вопросы из зала.

В финале 2 лучшие команды сразу же получаеют любые 2 партии и тут чистым экспромтом идет аргументации позиции по тем этапам, что были на предвариловке (дебаты 3 на 3 и капитаны)

Можно вместо партий брать положения конституции и обыгрывать например: РФ - социальное государство - декларация или реальность: Президент: гарант конституции или владыка всей страны. Да много чего

Чем не тема для обсуждения на студконференции? Во благо юношества?

Вести с полей:

В рамках конференции будем организованно слушать Послание Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина Федеральному Собранию Российской Федерации.

Студенты должны будут законспектировать. А вопросы по Посланию будут фигурировать на экзамене в качестве дополнительных.

Гвоздь программы :cool:

На семинар по декабристам выделяла пару, на первый вопрос о причинах движения декабристов около 15 минут, на второй о проектах около 30 минут, далее следующие вопросы - итог, значение. Буду рада, если мои идеи окажутся полезным, если будет желание поделиться результатом - пишите в личку. Кстати, я особо не заморачивалась с предварительной подготовкой персонажей, презентацию тоже не делала, не было проекторов, все равно во времена декабристов их не было. Иногда только на занятие студенты узновали, что им придеться вжиться в исторический образ. Получалось по разному, когда удачно, когда не очень.