Портал аспирантов - Недостатки преподавательской профессии

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)

- Преподавательская (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=122)

- - Недостатки преподавательской профессии (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=4189)

А куда делись пункты 2 и 3?;)

Я удалил их в официальной версии. Там было пр список литературы и что-то еще ;)

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 168389)

Там было пр список литературы и что-то еще

Я так понимаю, что по ссылке не приведена последняя страница с окончанием списка литературы, поскольку в тексте идет ссылка на более чем 3 источника.

Э, так это IvanSpbRu сатья!?

Тогда можно обсудить подробнее.

Начнем с того, что написал достопочтенный Hulio.

Цитата:

Сообщение от Hulio (Сообщение 168322)

систематизация банальных фактов не приводит к систематизации знания.

Утверждение сомнительное. Как раз наоборот: когда статья рождает ощущение того, что "это и все вроде и так знают, но никто до сих пор не описал", считай, жилу золотую под ногами открыл. Ухватил, так сказать, явление.

Главный вывод о необходимости введения еще одного бюрократического барьера - аттестации научных руководителей - вызвал у меня сначала отторжение. Но, по зрелом размышлении и с ним можно согласиться: если у нас пока что-то еще живо, то, конечно, не на "джентльменском доверии", а именно на бюрократическом контроле.

Другое дело, что эта аттестация тогда должна быть периодической и отзываемой. А это технически сложно. Набрал, скажем, человек аспирантов - они пишут, защищаются. А сам он по каким-то причинам темпы своей научной работы сбавил (сплошь и рядом люди после докторской собирают себя по кусочкам) - у него аттестацию отобрали, а аспирантов куда девать? И вроде бы за что, если с аспирантами все ок?

Цитата:

Сообщение от Лучник (Сообщение 168393)

Главный вывод о необходимости введения еще одного бюрократического барьера - аттестации научных руководителей - вызвал у меня сначала отторжение. Но, по зрелом размышлении и с ним можно согласиться: если у нас пока что-то еще живо, то, конечно, не на "джентльменском доверии", а именно на бюрократическом контроле.

Про отторжение согласен. Да и сам я противник бюрократии. Но, Лучник, Вы не знаете, какой кошмар творится с экономическими диссертациями - в том числе и потому, что руководством по ним занимается кто ни попадя...

Цитата:

Другое дело, что эта аттестация тогда должна быть периодической и отзываемой. А это технически сложно. Набрал, скажем, человек аспирантов - они пишут, защищаются. А сам он по каким-то причинам темпы своей научной работы сбавил )сплошь и рядом люди после докторской собирают себя по кусочкам) - у него аттестацию отобрали, а аспирантов куда девать? И вроде бы за что, если с аспирантами все ок?

Механизмы надо продумывать - тут спору нет

Цитата:

Сообщение от IvanSpbRu (Сообщение 168341)

В свете того, что Димитриадис весьма трепетно относится к своей анонимности - на мой вкус, поступок не совсем кошерный...

Пару лет назад Вас этот вопрос не "гондурасил" :D Пруфлинк: http://aspirantura.spb.ru/forum/show...41&postcount=1

IvanSpbRu, хорошая статья, интересная. Спасибо!

И, возвращаясь к старой теме,

Цитата:

Сообщение от gav (Сообщение 55850)

Цитата:

Качественный IT - это прежде всего качественный математик (по дискретной математике, теории вероятностей, методам оптимизации, как минимум), и знаток теоретических основ IT: теория автоматов, теория надежности и многие другие предметы, неплохо разбирающийся при этом в современной слесарне, умеющий применять теоретические знания в современном оборудовании, программном обеспечении, сетях.

Совершенно согласен. Правда, такой специалист на существующем рынке труда IT будет, по-моему, типичным примером overqualified, то есть подавляющее количество его компетенций будут невостребованы работодателем. С точки зрения извлечения прибыли он не сильно будет лучше вносить вклад "добавленной стоимости" по сравнению с типичным "слесарем".

Сегодня наконец-то уволил из своего отдела такого математика (к.т.н., доцента, между прочим). Причина тривиальна - он не разрабатывал проектную документацию, то есть не обеспечивал получение отделом прибыли.
В общем, не нужна предприятию такая математика, которую продать невозможно.

И ещё о недостатках преподавательской профессии:
- отпуск только летом;
- тяжело физически целый день на ногах у доски проводить;
- всё в мелу.

Цитата:

Сообщение от nauczyciel (Сообщение 168409)

- отпуск только летом;

Так это ж хорошо!!

Лучник, кому как. Я бы предпочёл в отпуск ходить осенью, когда не жарко, и комаров/мух нет.

Цитата:

Сообщение от nauczyciel (Сообщение 168409)

- всё в мелу.

Мел во многих ВУЗах ушел в прошлое.;)