3) Студент сдает на повышенную оценку. Например, не устраивает три, пересдает на пять.

Когда я учился, студенты, если их не устраивала оценка, просили ставить им неуд.
Потом пересдавали...
Если им уже поставили оценку, скажем, 3 или 4 в зачетку, а они претендовали на
более высокую, то пересдать в сессию было практически нереально. Я и одного
случая не помню, а вот двоечки с указанной целью несколько раз получал :D

У нас такого нет. Оценки "хорошо" и "удовлетворительно" пересдать практически нереально. Ситуация как у osmosа.

есть предположение, что технические вузы в Москве и Екатеринбурге похожи :)

У меня своё мнение по обсуждаемому вопросу. Имхо, оценки надо ставить за реальные знания/умения/навыки/компетентности. И определённое число пропусков не должно служить основанием для недопущения к экзамену (когда я учился, у нас так и было, что считаю абсолютно правильным). Если студент не готов, то он и не сдаст экзамен. А ведь существует такой тип студентов, который не присутствовав ни на одной лекции/семинаре даст такой ответ на экзамене, который не дано дать ни одному зубрилке. Если студент берёт вопросы к экзамену, соответствующую литературу и в состоянии подготовиться самостоятельно - почему бы нет?..

Более того, есть такой тип студентов, который не пропускает ни одного занятия, конспектирует всё от "а" до "я", но не в состоянии освоить большой объём информации к определённому сроку. Я их называю "протирающими штаны". Их почему-то обычно преподаватели жалеют, вот мол он/она у меня исправно ходили, такие исполнительные - и меньше "4" им, как правило, не ставят. А я считаю по-другому: ну и что - что ходил - не можешь нормальный ответ дать на экзамене - надо вне зависимости от посещаемости ставить трояк или неуд (в зависимости от качества ответа) - и досвидос.

Я в свое время училась и работала. Все успевала, все экзамены сдавала на 5, все зачеты, все контрольные и лабораторные сдавала вовремя, а то и наперед, все аттестации даже у меня были на двоечку. Из личного опыта могу сказать, что посещение занятий - это не показатель. В конце концов, лекции и семинары можно у одногруппников достать, чтоб к экзамену приготовиться.

Это огромная редкость. Обычно все же пропускающие не в состоянии ответить на экзамене. Кстати, вчера был Совет факультета - приняли решение в связи с большим объемом пропусков припугнуть студентов и отправить по 3-5 человек из каждой группы (с наибольшим числом пропусков) на комиссию по ряду дисциплин. По моей - пойдут на комиссию трое из двух групп. Неприятно, конечно, но когда студент пропускает 7 семинаров из 9, не появляется ни на одной консультации (а они вечерами и в выходные), чтоб хоть как-то пояснить ситуацию, попытаться отработать, это слишком. Позиция Совета факультета - будем в этих случаях наказывать.
P.S. Кстати, один сынок завкафедрой на комиссию пойдет по двум дисциплинам...

Нечасто, но всё же встречаются, я бы не был столь категоричен...

И то правда, Саш. К чему эта возня из-за пропусков? Мне кажется, это лишний геморрой для преподавателя - следить, кто и сколько процентов занятий посетил. Не ходит студент на лабы - он итак завалится. В этом и есть фишка системы допусков.
Не ходит на лабы - завалится. Потому что защищенные лабы - допуск до экзамена.
Не делает курсач - завалится. Потому что без защищенного курсача не зайдешь на экзамен.
И так далее...
Главное, чтобы все контрольные мероприятия студент выполнил. А как оно это делает, с помощью чего готовится - его проблемы.

Ну что ж, коллеги.
Написал декану служебку. В соответствии с Уставом вуза - посещение всех занятий обязательно. И пропустившие - совсем не уникумы, скорее наоборот. Надеюсь, официальное замечание им сделают.
Но лично мне подобные документы нужны для одного - чтобы не было вопросов, почему я ставлю "2" второй или третий раз и не поддаюсь на уговоры: "ну поставьте нашему мальчику, он же хороший".

Вопрос остался. Вы их все-таки слушаете перед тем, как неуд в ведомость нарисовать?

Послушаю :) По всем темам :)

ощущение, что вы просто вредничаете.
может лучше направить молодой задор в более позитивное русло?

Это нарушение процедуры экзамена.
Martusya права. Найдите своей энергии более адекватное применение.