Verner, просто даже не понимаю, как уместить весь массив информации в эти часы и чему реально можно научить за такое время? И как потом понять, что из этого усвоилось?

Нас всю жизнь дрессировали работе с заочниками путем подготовки объемных методичек и курсов лекций. А дальше предъявляем лекции, даем методички и отпускаем до сессии.

Да, я вот крепко подозреваю, что при чтение лекции в зуме, некоторые даже и не пишут ничего, просто листают мою "Философию для "чайников"".

Мастер преуменьшать...

И опа - вот у нас уже полетели часы из нагрузки.
Не, всё строго по расписанию... В пустоту...

скромно глядя в пол: я догадываюсь.

Это же заочники. Там от силы десяток часов на все. В нагрузке.

Заочники - это те кто покупает диплом в рассрочку и не в метро,а у государства.

Так что все давно догадались

ну на очных лекциях они все же шкрябуют перьями по бумаге

Да, у меня была мысль побольше выложить заранее для изучения...
Хочется, чтобы от всего этого была обоюдная польза...
Мастер фантазий я, да...

им потом в ашан ехать, они список покупок составляют

Откуда у них деньги на список, который надо писать всю лекцию?

не завидуйте

А мне все равно интересно, что и как надо читать, чтобы хотелось слушать и записывать, а не составлять списки...

запугать только если. кто не покажет лекцию, которую нашкрябали, тому недопуск до экзамена.