Мне кажется, наступила пора и Вам брыкаться, так очень осторожно, а то дальше хуже будет. Сядут на шею, а когда Вы уже совсем везти не сможете, то Вы же виноватый и будете. У меня так было, пришла на работу, показала себя активной, на меня так сели, чуть что я должна была делать, вплоть до того, что должна была заменять заболевшую лаборантку, а когда отказалась, то скандал начался, а когда я один раз сказала, что мне надо докторскую заканчивать, то мне начали говорить - это Ваше личное дело. В общем много чего. Не повторяйте чужих ошибок. Насколько поняла Вы только начинаете преподавать, Вам с одной стороны надо показать себя хорошим сотрудником, но во всем должна быть мера. А то будете уже другую ветку создать: Как сбросить коллег с шеи?

Я уже создавала тему "Что делать, если начальник и коллеги пытаются сесть на шею?". Действительно, вопрос очень щепетильный, есть риск оказаться крайним во всех ситуациях сразу. На прежней моей работе я тоже много чего делала и в конечном итоге стала дежурной виноватой по всем вопросам сразу, даже в вопросе работет ли электронная почта в вузе и то меня пытались делать виноватой. На новой работе не хочу повторения такого опыта. Вот и пыталась на этой ветке совместно с другими посетителями форума найти какую-то линию, чтобы не потерять вес нужного и важного сотрудника, но в тоже время не валили все на меня.

докторенок, а разве у преподавателей нет должностных инструкций? Или же перечень на столько витиеват, что все что угодно туда можно включить?
Я бы, на Вашем месте, выполнял бы хорошо или даже отлично то,что в инструкция перечислено. На все остальное давал отказ, под предлогом того, что это отвлекает и мешает выполнению основных функций. Вот только я бы не давил на то,что есть основное,а есть дополнительное. Вслух этого не говорите, но делайте основное - самое обязательное. Всё дополнительное воспринимайте как МЕГА одолжение просящему. Делайте это очень редко. Можно дать человеку поторговаться и все же чуть-чуть да сделать. Не стоит лишний раз рождать у начальства спортивный интерес заставить Вас делать то, что велено.
Однако,тут ведь вопрос не умений,а желаний. Если у Вас на лице написано согласие работать, то что бы Вы не говорили в оправдание,Вам все равно поручат работу. Может Вам надо быть злее? То есть я говорю о внутренних трансформациях. Если в Ваших словах нет внутренней силы, но Вам никто не поверит.
Надо чтобы Ваше нет внешне походило на http://all-smiles.ru/wp-content/uplo...-fantastic.jpg
а ощущение было как от http://gallery.ykt.ru/galleries/komu.../1127319_0.jpg или http://img8.joyreactor.cc/pics/post/...%80-44568.jpeg

У преподавателей есть должностные инструкции, но они так расплывчато написаны, но для начальства есть возможность варировать. Да, наверное Вы правы, я не очень то умею говорить "нет", вернее не умею делать соответвующее лицо при этом. Когда пришла на новую работу искренне хотелось зарекомендовать себя с лучшей стороны, чтобы иметь позитивную репутацию, чтобы никто не бурчал что типа "зря Вас взяли", но видимо перестаралсь. Теперь пытаюсь искать способы, чтобы опять не стать крайней. С программами, с которых я начала писать эту тему, что то уже получается. Я только проверяю, что написали другие, кажется на работе стали понимать, что даже если кафедре будет грозить полный облом по срокам, я ничего делать ни за кого не буду. От этого работать, конечно, не стали быстрее, но все же с бурчанием делают сами. Сдадим с опозданием, пусть заведующий отдувается.

Вся проблема в том, что инструкции очень расплывчаты, и все сводиться к понятию: обеспечивать учебный процесс. А как его надо обеспечивать разумеет учебная часть, которая требует огромное количество программ и отчетов. Поэтому все, что на тебя вешают входит в понятие учебный процесс и разделить это все очень трудно. У нас один раз требовали создание электронных учебников, конечно я стала крайней и на меня это пытались повесить, это при том, что сам зав. каф. даже не знает как он, компьютер включается, так он на все мои возражения, что составление учебника (именно так как я это представляла со своими занания о компьютерах) требует специальных знаний програмиста, отвечал это никого не интересует, Вы у нас мол самая подготовленная. Вот так, одни не умеют, это им плюс, а другие должны вкалывать. И ведь все входит понятие учебный процесс.

Резюме: неотъемлемая черта любого профи - стервозность (в хорошем смысле). И на десерт - здоровый пофигизьм (о чем говорилось 100-500 раз). :p

Согласна, стараюсь внедрять

Только не на форуме, а в реальной жизни :D

докторенок, попробуйте занять место заведующего) только такой человек с развитым чувством ответственности, которому не все равно, могущий организовать работу кафедры, должен занимать руководящее кресло. имхо

Долго не выдержит. :(